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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Assunto em inglês:
Teacher education
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Português
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1
Reflexões sobre os saberes locais-globais de professoras de inglês da rede pública
Por
Urvinis, Patrícia
Publicado em 2009
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Dissertação
2
O papel da colaboração crítica na relação coordenador pedagógico e professores
Por
Garcia, Elis Regina Correas
Publicado em 2016
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Dissertação
3
A música na formação crítico-discursiva do aluno de língua estrangeira: uma pesquisa crítica de intervenção
Por
Ibrahim, Elizete Cardoso
Publicado em 2008
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Dissertação
4
Atividade de aprendizagem colaborativa e inovadora de professores: ressignificando as fronteiras dos mundos universidade-escola
Por
Mateus, Elaine Fernandes
Publicado em 2005
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Tese
5
O ensino de língua inglesa na Educação Infantil: considerações sobre formação e prática docente
Por
Pereira , Juliana de Carvalho Moral Queiroz
Publicado em 2016
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Dissertação
6
As concepções de ensino-aprendizagem de uma professora de inglês: uma relação entre prescrição e ação
Por
Viana, Juliana Pontes
Publicado em 2010
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Dissertação
7
Sentidos-e-significados atribuídos ao gênero oral seminário: uma investigação crítica
Por
Fernandes, Elizabete Cristina de Brito
Publicado em 2014
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Dissertação
8
A reflexão de professores de inglês em interações via e-mail
Por
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
Publicado em 2010
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Dissertação
9
Formação de educadores: produzindo conhecimento e possibilitando mudanças sociais na comunidade
Por
Guerra, Mônica Galante Gorini
Publicado em 2010
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Tese
10
Ler para ser: um desafio possível no cotidiano escolar
Por
Santos, Ivanete de Almeida
Publicado em 2010
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Dissertação
11
Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador
Por
Melo, Ariane Macedo
Publicado em 2017
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Tese
12
Formação crítico-reflexiva de professoras-alfabetizadoras mediada pela leitura da obra A fada que tinha ideias
Por
Coelho, Taciana Oliveira Carvalho
Publicado em 2011
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Tese
13
A vivência de professores de língua inglesa em contexto inclusivo
Por
César, Cynthia Fernanda Ferreira
Publicado em 2013
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Tese
14
Portfólio: desafio à prática e à formação docente
Por
Amancio, Isabel Aparecida Pereira
Publicado em 2011
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Dissertação
15
Uma cadeia criativa na formação de educadores a partir da proposta curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de educação física
Por
Castro, Rosa Cristina Bronzon de
Publicado em 2009
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Dissertação
16
Professores formadores de um curso de Letras/Espanhol – Parfor: uma visão complexa
Por
Teixeira, Sarah Elizabeth de Menezes
Publicado em 2023
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Tese
17
O trabalho monográfico: um instrumento mediador da reflexão crítica na formação inicial do professor de língua inglesa?
Por
Rigolon, Palma Simone Tonel
Publicado em 2006
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Tese
18
A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Por
Batista, Júlia Pereira
Publicado em 2023
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Tese
19
Enunciados narrativos e performáticos no ensino-aprendizagem com base em atividades sociais: a relação teoria-prática na formação de professores
Por
Pretini Junior, Airton
Publicado em 2011
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Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
19
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
19
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
19
Autor
Amancio, Isabel Aparecida Pereira
1
Batista, Júlia Pereira
1
Castro, Rosa Cristina Bronzon de
1
Coelho, Taciana Oliveira Carvalho
1
César, Cynthia Fernanda Ferreira
1
Fernandes, Elizabete Cristina de Brito
1
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Garcia, Elis Regina Correas
1
Guerra, Mônica Galante Gorini
1
Ibrahim, Elizete Cardoso
1
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
1
Mateus, Elaine Fernandes
1
Melo, Ariane Macedo
1
Pereira , Juliana de Carvalho Moral Queiroz
1
Pretini Junior, Airton
1
Rigolon, Palma Simone Tonel
1
Santos, Ivanete de Almeida
1
Teixeira, Sarah Elizabeth de Menezes
1
Urvinis, Patrícia
1
Viana, Juliana Pontes
1
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Orientador(a)
Liberali, Fernanda Coelho
6
Freire, Maximina Maria
5
Lessa, Angela Brambila Cavenaghi Themudo
5
Celani, Maria Antonieta Alba
1
Magalhães, Maria Cecilia Camargo
1
Zanotto, Mara Sophia
1
Tipo de documento
Dissertação
11
Tese
8
Tipo de acesso
openAccess
19
Idioma
Português
Assunto
Formação de professores
10
Complexidade
4
Lingua inglesa -- Estudo e ensino
4
Ensino-aprendizagem de inglês
3
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
2
Educação infantil
2
Mais ...
Formação de educadores
2
Formação docente
2
Linguística aplicada
2
Professores de ingles -- Formacao profissional
2
Abordagem hermenêutico fenomenológica complexa
1
Abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa
1
Abordagem hermenêuticofenomenológica
1
Argumentação
1
Atividade social
1
Cadeia criativa
1
Cidadania
1
Curso de letras
1
Educacao fisica -- Estudo e ensino
1
Ensino de inglês/LE
1
Ensino de língua espanhola
1
Ensino-aprendizagem
1
Ensino-aprendizagem colaborativa
1
Ensino-aprendizagem da língua inglesa
1
Formação de professor
1
Formação inicial
1
Gênero discursivo oral
1
Inclusão
1
Leitura
1
Letramento crítico
1
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Assunto em inglês
Teacher education
Complexity
4
Applied linguistics
3
Complex hermeneutic-phenomenological approach
2
Hermeneutic-phenomenological approach
2
Action research
1
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Argumentation
1
Citizenship
1
Colaboração crítica
1
Collaborative teaching-learning
1
Complex hermeneutic
1
Coordenador pedagógico
1
Creative chain
1
Critical collaboration
1
Critical literacy
1
Critical reflection
1
Critical-reflection
1
Discursive practices
1
E-mail
1
Elementary school
1
English language teaching/ELT
1
English learning-teaching
1
Formação de professores
1
Group think-aloud
1
Hermeneutic phenomenological approach
1
Implemented work
1
Inclusion
1
Knowledge production
1
Language courses
1
Local-global knowledge
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
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