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O perfil dos alunos em curso de Letras : investigando as representações de futuros professores de Inglês
Dissertação
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Busuu como potencial espaço de ensino de inglês como língua estrangeira através de aplicativos
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Formação contínua: caminhos e descaminhos
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Tecnologia da informação e comunicação (TIC) e ensino- aprendizagem da Língua Portuguesa : implicações na formação do professor
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Produção de texto em aulas de reforço no ensino fundamental
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Monitoria: uma possibilidade de transformação no ensino-aprendizagem no ensino médio
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Diálogos com paradox: o percurso de um vídeo didático, de sua concepção à sua experiência por professores de inglês
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A compreensão oral em inglês por meio de filmes em DVD: a percepção de alunos sobre uma unidade didática
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Representações sobre o processo de ensino. Aprendizagem de inglês: uma análise das práticas discursivas de uma aluna na aula particular
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Representações sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa de alunos de uma 5ª série do ensino fundamental
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Dilemas da escola inclusiva
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O Estudo da Alteridade em uma Classe do Ensino Fundamental
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A mediação e o "pensar alto em grupo": caminhos para o desenvolvimento da leitura crítica
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Aula de história: uma perspectiva colaborativa na produção de conhecimento no ensino médio
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As concepções de ensino-aprendizagem do Projeto Político-Pedagógico de uma escola de educação bilíngüe
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A mediação no ensino-aprendizagem de inglês para crianças: o papel do lúdico
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Compondo identidades: construindo diários na aula de língua inglesa
Tese
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Ressignificando as identidades no ensino-aprendizagem de língua inglesa em uma escola da rede estadual
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Desesperança aprendida: sentidos de alunos de uma escola pública sobre si mesmos como aprendizes
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A mediação na formação de uma comunidade de ensino, aprendizagem e trabalho
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