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Teoria da atividade sócio-histórico-cultural
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Teoria da atividade sócio-histórico-cultural
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1
Gestão para o ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no Fundamental 1 em contexto de escola pública
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Carvalho, Márcia Pereira de
Publicado em 2013
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Publicado em 2022
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Publicado em 2019
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A gestão da produção de conhecimento em fóruns na educação a distância
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Parceria universidade e escola: a formação da equipe gestora para o trabalho com os professores
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Aprendizagem-desenvolvimento de Português como língua adicional: multimodalidade, multiculturalidade e perguntas argumentativas
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Cababe, Bruna Soares
Publicado em 2014
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Produção de narrativa ficcional por alunos de um curso de inglês
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Publicado em 2015
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Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
11
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
11
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
11
Autor
Barrozo, Luila
1
Cababe, Bruna Soares
1
Carvalho, Márcia Pereira de
1
Costa, Fernando Venâncio da
1
Gatto, Margareth Guidara
1
Gomes, Maria Edna da Silva
1
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Gonçalves, Leticia Reina
1
Magalhães, Simone Alves
1
Oliveira, Beatriz Magalhães Aranha
1
Santiago, Camila
1
Silva, Marli Pereira da
1
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Orientador(a)
Liberali, Fernanda Coelho
6
Magalhães, Maria Cecilia Camargo
5
Tipo de documento
Dissertação
11
Tipo de acesso
openAccess
11
Idioma
Português
11
Assunto
Teoria da atividade sócio-histórico-cultural
Colaboração crítica
3
Colaboração
2
Afeto
1
Aprendizagem de inglês
1
Atividade social
1
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Colaboração confortável
1
Desencapsulação
1
Dialogismo
1
Educação a distância
1
Ensino Fundamental 1
1
Ensino-aprendizagem de escrita
1
Escola pública
1
Formação contínua da equipe gestora
1
Formação crítico-colaborativa de professores
1
Fórum
1
Gestores
1
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Assunto em inglês
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1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
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