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1
Práticas inclusivas: uma perspectiva no processo de ensino-aprendizagem de língua através da tecnologia assistiva para alunos com síndrome de Down
Por
Vasconcellos, Juliette Rodrigues
Publicado em 2018
Acessar documento
Dissertação
2
Disciplina de libras no ensino superior a distância: percepção discente sobre o processo de aprendizagem
Por
Fernandes, Ariane Carreiro de Sousa
Publicado em 2021
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Dissertação
3
Consciência fonológica e aquisição da escrita: perfil dos sujeitos do Ensino Fundamental I em Euclides da Cunha - BA
Por
Cerqueira, Juciana Santos
Publicado em 2016
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
1
Universidade Federal de Goiás (UFG)
1
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS
1
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
1
Repositório Institucional da UFG
1
Programa de Pós-Graduação
Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos
1
Programa de Pós-Graduação em Letras
1
Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística (FL)
1
Autor
Cerqueira, Juciana Santos
1
Fernandes, Ariane Carreiro de Sousa
1
Vasconcellos, Juliette Rodrigues
1
juli.prof.tradutora@hotmail.com
1
Orientador(a)
Cardoso, Janaina da Silva
1
Faria, Juliana Guimarães
1
Pepe, Vera Pedreira dos Santos
1
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
Assunto
Aprendizagem
2
Consciência fonológica
1
Down, Síndrome de
1
Educação a distância
1
Educação inclusiva
1
Ensino
1
Mais ...
Ensino superior
1
Escrita
1
Inclusão
1
Libras
1
Língua
1
Processo de aprendizagem
1
Síndrome de Down
1
Tecnologia assistiva
1
Tecnologia educacional
1
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Assunto em inglês
Learning
Assistive technology
1
Distance education
1
Down syndrome
1
Inclusion
1
Language
1
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Phonological awareness
1
University education
1
Writing
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA
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