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1
Efeitos de um procedimento de ensino de leitura e de escrita, baseado no paradigma de equivalência de estímulos, sobre o desempenho de um jovem com deficiência intelectual
Por
Fonteles, Verônica Siqueira
Publicado em 2019
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
1
Autor
Fonteles, Verônica Siqueira
1
Orientador(a)
Gioia, Paula Suzana
1
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Análise do comportamento
1
Avaliação do comportamento
1
Escrita
1
Leitura
1
Assunto em inglês
Behavior analysis
1
Behavioral assessment
Reading
Writing
1
Área do conhecimento CNPq
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
1
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De:
Até:
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