1
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ensino itinerante na educação infantil : investigando as práticas docentes
Tese
2
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação de conceitos científicos em crianças de cinco anos fundamentada em mediações sistematizadas
Tese
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO...”
Formação e atividade docente na educação infantil em articulação ao currículo: narrativas com possibilidades de transformação
Tese
4
Assuntos:
“...ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação...”
Documentação pedagógica: a produção da criança protagonista e do professor designer
Tese
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas discursivas e BNCC-EI: sobre interfaces de ambiências e experiências numa escola de educação infantil
Tese
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas discursivas e BNCC-EI: sobre interfaces de ambiências e experiências numa escola de educação infantil
Tese
7
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Experiências de infâncias com produções de culturas no Ilê Axé Omo Oxé Ibá Latam
Tese
8
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Clube dos valentes: prevenção da violência e desenvolvimento de amizade na educação infantil
Tese
9
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO...”
A concepção de infância da abordagem de San Miniato/Itália, um estudo de caso na perspectiva da formação dos professores e do currículo aberto ao possível
Tese
10
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR...”
Bebês e Literatura: percursos em uma creche pública do município do Rio de Janeiro
Tese
11
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO...”
Currículo para a educação infantil: que território é esse?
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O brincar revolucionário de faz de conta na perspectiva histórico-cultural: vozes, imagens, manifestações, expressões das infâncias e crianças de 4 e 5 anos
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O brincar revolucionário de faz de conta na perspectiva histórico-cultural: vozes, imagens, manifestações, expressões das infâncias e crianças de 4 e 5 anos
Tese
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Indicadores de desenvolvimento da atividade voluntária na Educação infantil: o jogo de papéis como atividade principal
Tese
15
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Possibilidades de desenvolvimento da atenção voluntária com crianças de 5 anos
Tese
16
Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Família-escola: curso de formação para professores pré-escolares de alunos do público-alvo da educação especial
Tese
17
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL...”
Programa de Colaboração Docente na Educação Infantil: a sala de recursos como mediador de desenvolvimento profissional para inclusão
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Auto(trans)formação permanente com professoras: a escuta sensível e o olhar aguçado na do-discência com as turmas multi-idades da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo/UFSM...
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ecologia do desenvolvimento humano: movimentos e construção da ambiência bioecológica na educação infantil do campo
Tese
20
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Auto(trans)formação permanente com professoras: a escuta sensível e o olhar aguçado na do-discência com as turmas multi-idades da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo/UFSM...
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