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Ser professora de creche: constituindo sua identidade profissional
Dissertação
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Necessidades formativas do professor iniciante no Centro de Educação Infantil: apontamentos para a formação
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A organização curricular dos cursos de Pedagogia e a educação infantil no município de São Paulo
Dissertação
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Encanto e coerência: a infância construindo pontes entre Reggio Emilia e a política para a educação infantil no município de São Paulo
Dissertação
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A escola e a educação para a infância na perspectiva de uma educação integral
Dissertação
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Relatórios descritivos das crianças na transição CEI/EMEI/EMEF no município de São Paulo
Dissertação
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Professores iniciantes na educação infantil: desafios e possibilidades de enfrentamento em uma rede municipal de ensino
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A atuação dos professores de educação infantil em relação ao gênero: sexualidade infantil, discriminação social e relações de poder
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Formação e atividade docente na educação infantil em articulação ao currículo: narrativas com possibilidades de transformação
Tese
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Percursos formativos do professor de educação infantil
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Diálogos entre a aprendizagem informal de profissionais da educação infantil e o blog Tempo de Creche: quais temas interessam aos leitores?
Dissertação
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Um estudo sobre tempo e espaço na prática pedagógica de educadoras da educação infantil
Dissertação
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Aproximação das famílias na escola de Ed.Infantil: as contribuições das TDIC
Dissertação
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A concepção de infância da abordagem de San Miniato/Itália, um estudo de caso na perspectiva da formação dos professores e do currículo aberto ao possível
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL...”
A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: uma revisão integrativa entre os anos de 2006 a 2021
Tese