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Assunto em inglês:
Complex hermeneutic-phenomenological approach
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1
Professoras-autoras: práticas e saberes docentes complexos na elaboração de recursos educacionais abertos para ensino de língua inglesa
Por
Muriana, Marina Borges
Publicado em 2023
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Tese
2
Formação de professores de inglês em escolas de currículo duplo sob o viés da complexidade
Por
Ragnev, Karem Datti
Publicado em 2024
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Tese
3
Professores formadores de um curso de Letras/Espanhol – Parfor: uma visão complexa
Por
Teixeira, Sarah Elizabeth de Menezes
Publicado em 2023
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Tese
4
A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Por
Batista, Júlia Pereira
Publicado em 2023
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Tese
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
4
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
4
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
4
Autor
Batista, Júlia Pereira
1
Muriana, Marina Borges
1
Ragnev, Karem Datti
1
Teixeira, Sarah Elizabeth de Menezes
1
Orientador(a)
Freire, Maximina Maria
4
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
4
Idioma
Português
4
Assunto
Complexidade
4
Abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa
3
Formação docente
2
Abordagem hermenêutico fenomenológica complexa
1
Currículo duplo
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Curso de letras
1
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Ensino de língua espanhola
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Ensino-aprendizagem de língua inglesa
1
Formação de professores
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Formação docente tecnológica
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1
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Transdisciplinaridade
1
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Assunto em inglês
Complex hermeneutic-phenomenological approach
Complexity
Teacher education
2
Applied linguistics
1
Dual Diploma High School Program
1
English language teaching and learning
1
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Language courses
1
Open educational resources
1
Spanish language teaching
1
Teachers’ training
1
Technological teacher training
1
Transdisciplinarity
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
4
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