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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL...”
Indução dos resultados da avaliação externa de larga escala na formação continuada de uma rede municipal de ensino
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Implementação da pedagogia histórico-crítica na educação do campo de municípios baianos por meio da Ação Escola da Terra: contradições e possibilidades
Tese
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Os instrumentos de registro do trabalho pedagógico e a avaliação da aprendizagem: o papel do coordenador pedagógico
Tese
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores : uma análise crítica
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Inclusão escolar: um estudo das barreiras atitudinais
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Formação continuada em Matemática para o pedagogo atuante no interior do Estado de São Paulo: sentidos explicitados por professores da Educação Infantil
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL...”
Concepções dos professores de português sobre surdez e aluno surdo num curso de formação continuada
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
A reflexão sobre a prática docente como fundamento para o desenvolvimento profissional: o caso da escola de educadores sob o olhar das professoras participantes
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O HTPC específico de professores de Educação Física: contribuições para a prática educativa na pré-escola
Dissertação