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Reformulação curricular do curso de Ciências Contábeis na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, a partir do olhar dos concluintes do curso do ano de 2012
Tese
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Aprendizagem mediada por linguagens de autoria: o Scratch na visão de três pesquisadores
Dissertação
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Por entre as águas do sertão : currículo & educação ambiental das escolas rurais do Jalapão
Tese
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As questões de gênero na formação inicial de docentes: tensões no campo da educação
Dissertação
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O sujeito em formação por meio das histórias de vida na construção das narrativas interdisciplinares
Dissertação
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Direitos humanos e currículo a partir da ética da vida
Tese
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Argumentos sobre o "Por que ensinar Matemática na Escola" na concepção de diferentes atores da Educação Matemática
Dissertação
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Formação de professores para a Era da Conexão Móvel: um estudo reflexivo sobre as práticas da cultura móvel e ubíqua
Tese
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Práticas docentes de educação artística para o desenvolvimento da participação e diálogo: um estudo com os/as educandos/as do Proeja no Instituto Federal do Espírito Santo
Tese
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A prática da música como matriz curricular numa concepção interdisciplinar
Dissertação
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O ensino do direito como prática transformadora
Tese
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Alimentação como direito social: trajetórias e práticas do comer no Sesc SP (1947-2000)
Dissertação
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Práticas avaliativas mediatizadas por tecnologias digitais: educação para o trabalho em contexto de promoção da cidadania
Dissertação
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Ensino-aprendizagem da escrita na educação básica de adultos em Cabo Verde: concepções e métodos
Dissertação
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Conflitos na educação: potência para construção de uma cultura de paz ou manutenção da cultura da violência
Dissertação
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Os sentidos da relação educação e saúde e o trabalho pedagógico no âmbito hospitalar: contribuições da epistemologia da prática à formação docente
Tese
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A construção do currículo e o ofício de professor na transformação cidadã e na história de vida de estudantes de uma comunidade da cidade de São Paulo
Dissertação
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Escolhendo a pílula vermelha: blogs na formação de professores
Tese
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A coordenação pedagógica e os professores das séries finais do Ensino Fundamental em processos de formação permanente
Tese
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A interdisciplinaridade como metodologia para uma educação para a paz
Tese