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REPRESENTAÇÕES E ATITUDES LINGUÍSTICAS NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE INDÍGENA DOS GUARANI DO PINHALZINHO (TOMAZINA/PR): UM ESTUDO NA ESCOLA “YVY PORÔ
Por
Kondo, Rosana Hass
Publicado em 2013
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós Graduação em Linguagem, Identidade e Subjetividade
1
Autor
Kondo, Rosana Hass
1
Orientador(a)
Fraga, Leticia
1
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Identidade indígena
1
educação (escolar) indígena
1
formação de professor indígena
1
representação
Assunto em inglês
Education (school) indigenous
Indigenous Identity
1
indigenous teacher training
1
representation
1
Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA
1
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