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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Prova e demonstração em geometria: uma busca da organização matemática e didática em livros didáticos de 6ª a 8ª séries de Moçambique
Dissertação
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O objeto matemático triângulo em teoremas de Regiomontanus: um estudo de suas demonstrações mediado pelo Geogebra
Dissertação
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Investigações em geometria plana com interfaces digitais: um estudo sobre Homotetia
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Construções geométricas: o estudo da bissetriz em pesquisas produzidas no Brasil de 2010 a 2020
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Desempenho em geometria de alunos do Ensino Fundamental em tempos de pandemia
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Orientações curriculares para o ensino de geometria: do período da Matemática Moderna ao momento atual
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Identificando sinalizações referentes às expectativas de aprendizagem sobre geometria, ao término da educação básica
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Ensinar e aprender transformações isométricas no ensino médio
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Formação continuada de professores em geometria por meio de uma plataforma de educação a distância: uma experiência com professores de ensino médio
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O currículo de matemática do estado de São Paulo: sugestões de atividades com o uso do Geogebra
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Argumentação e prova: análise de argumentos geométricos de alunos da educação básica
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Geometria nos currículos dos anos finais do ensino fundamental: uma análise à luz dos modelos teóricos de Josep Gascón
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Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre Geometria Espacial: período 2007 a 2017
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Concepção de uma sequência didática para o ensino/aprendizagem da congruência
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A perspectiva no olhar: ciência e arte do renascimento
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Uma oficina para formação de professores com enfoque em quadriláteros
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Argumentação e prova: explorações a partir da análise de uma coleção didática
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Uma história da geometria escolar no Brasil: de disciplina a conteúdo de ensino
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Scipione di Pierro Neto e sua proposta para o ensino da geometria na Coleção Curso Colegial Moderno
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Ambientes computacionais no contexto da geometria: panorama das teses e dissertações do Programa de Educação Matemática da PUC-SP de 1994 a 2007
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