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Processo de mudança na práxis pedagógica de professores nas escolas atendidas pelo NTE-Campo Grande, da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro:desafios do medi...
Por
Pereira, Fábio Mariano
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Por
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Por
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Interpolação e regressão polinomial: uma proposta para o ensino médio com auxílio do Geogebra
Por
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Gênero na formação docente da UFRRJ e na Educação Física escolar do Ensino Médio: um debate sobre discriminações
Por
Campos, Laís Silva
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Por
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Grafos: uma experiência no Ensino Médio
Por
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Análise da inflação e do câmbio na determinação da taxa real de juros de uma operação financeira para o ensino médio
Por
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A implementação do curso técnico integrado ao ensino médio de informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima
Por
Sombra, Larissa Jussara Leite de Brito
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Novo Ensino Médio ou renovação das condições de manutenção da velha dualidade educacional?
Por
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Êxitos e obstáculos na implementação dos jogos didáticos como uma estratégia de ensino na prática docente
Por
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Limites e possibilidades do PRONATEC como ação governamental de ampliação da Educação Profissional no Brasil: uma análise a partir da experiência do IFRJ
Por
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Contribuição do programa de assistência estudantil para estudantes ingressantes por meio de ações afirmativas para o curso de nível Técnico Integrado em Agropecuária do Instituto F...
Por
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A Geografia escolar na contemporaneidade: uma análise a partir da perspectiva dos alunos do ensino médio da rede estadual no município de Nova Iguaçu - RJ
Por
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Aspectos políticos e ideológicos do controle de acesso à internet no Campus Sombrio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense
Por
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Concepções e práticas de assistência estudantil no Campus Ariquemes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia
Por
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Por
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A filosofia nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e as contribuições do pensamento complexo
Por
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O papel da sociologia na formação do jovem: perspectivas dos estudantes
Por
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Educação para as mídias no ensino médio: perspectivas para o século XXI
Por
Gaidargi, Alessandra Maria Martins
Publicado em 2013
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Centro Universitário Internacional (UNINTER)
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Dias, Amália
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Dissertação
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Assunto
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Ensino médio
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Educação
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Assunto em inglês
High School
Education
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