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1
O desafio do desenvolvimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professoras das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como objeto de discuss...
Por
Silva, Angélica da Fontoura Garcia
Publicado em 2007
Acessar documento
Tese
2
A formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental no movimento de organização do ensino de frações: uma contribuição da atividade orientadora de ensino
Por
Perlin, Patrícia
Publicado em 2014
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Dissertação
3
A formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental no movimento de organização do ensino de frações: uma contribuição da atividade orientadora de ensino
Por
Perlin, Patrícia
Publicado em 2014
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
1
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
1
Manancial - Repositório Digital da UFSM
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
2
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
1
Autor
Perlin, Patrícia
2
Silva, Angélica da Fontoura Garcia
1
Orientador(a)
Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira
2
Magina, Sandra Maria Pinto
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Ensino de frações
Atividade orientadora de ensino
2
Educação matemática
2
Formação de professores que ensinam matemática
2
Teoria histórico-cultural
2
Desenvolvimento profissional docente
1
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2
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2
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1
Teaching professional development
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
2
MATEMATICA
1
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