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1
As oficinas de teatro no processo de ensino e aprendizagem e na formação dos professores de língua inglesa: um estudo q
Por
Coêlho, Margarete Afonso Borges
Publicado em 2010
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Dissertação
2
A interação aluno-professor-aluno nas aulas de leitura
Por
Franco, Cleide Aparecida Nunes da Silva
Publicado em 2008
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Dissertação
3
Uma abordagem para ensino baseada na teoria da aprendizagem significativa utilizando a teoria das categorias
Por
Barbosa Filho, Rubens
Publicado em 2013
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
3
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFU
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos
2
Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica
1
Autor
Barbosa Filho, Rubens
1
Coêlho, Margarete Afonso Borges
1
Franco, Cleide Aparecida Nunes da Silva
1
Orientador(a)
Agustini, Carmen Lucia Hernandes
1
Cunha, Maria Carmem Khnychala
1
Lima, Luciano Vieira
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
Assunto
Aprendizagem
Ensino
Categorias (Matemática)
1
David Paul Ausubel
1
Educação
1
Epistemologia
1
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Formação de professores
1
Funtores
1
Interação
1
Leitura
1
Leitura - Estudo e ensino
1
Língua inglesa
1
Língua inglesa - Estudo e ensino
1
Língua inglesa - Formação de professores
1
Metodologia Q
1
Metodologias
1
Oficinas de teatro
1
Sentido
1
Teatro Estudo e ensino
1
Teoria da aprendizagem significativa
1
Teoria das categorias
1
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Assunto em inglês
Teaching
Learning
2
Category theory
1
Drama workshops
1
Education
1
English language
1
Mais ...
Epistemological
1
Functor
1
Interaction
1
Meaning
1
Methodologies
1
Q methodology
1
Reading
1
Teacher education
1
Theory of signification learning
1
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menos ...
Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA
2
ENGENHARIA ELETRICA
1
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