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1
A ressignificação do lugar-comum no texto dissertativo-argumentativo escolar
Por
Polito, Fabiana Botelho dos Santos
Publicado em 2016
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Dissertação
2
Falar, escutar, ler e escrever na escola
Por
Lacerda, Natércia Almeida
Publicado em 2018
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Dissertação
3
O ensino da produção textual na escola pública contemporânea: entre a formatação e a formulação
Por
Martins, Isa Ferreira
Publicado em 2016
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
3
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
3
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
1
Programa de Pós-Graduação em Letras
1
Programa de Pós-Graduação em Letras, Mestrado Profissional (PROFLETRAS)
1
Autor
Lacerda, Natércia Almeida
1
Martins, Isa Ferreira
1
Polito, Fabiana Botelho dos Santos
1
Orientador(a)
Barreto, Raquel Goulart
1
Coelho, Victoria Wilson da Costa
1
Pereira, Maria Teresa Gonçalves
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
3
Assunto
Ensino
3
Produção textual
Argumentação
1
Discurso
1
Educação
1
Escola pública contemporânea
1
Mais ...
Escuta
1
Leitura
1
Leitura Estudo e ensino
1
Livros didáticos Avaliação
1
Lugar-comum
1
Língua portuguesa (Ensino fundamental) Estudo e ensino
1
Língua portuguesa Português escrito
1
Oralidade
1
Oralidade na literatura
1
Texto dissertativo-argumentativo
1
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Assunto em inglês
Teaching
Textual production
2
Argumentation
1
Commonplace sentences
1
Contemporary Public School
1
Dissertative-argumentative text
1
Mais ...
Education
1
Listening
1
Orality
1
Reading
1
Speech
1
Text production
1
Ver todos ...
menos ...
Área do conhecimento CNPq
LINGUA PORTUGUESA
2
EDUCACAO
1
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