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Assuntos:
“...Educação do campo...”
Diálogos e aprendizagens na formação em agronomia para assentados
Tese
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Assuntos:
“...Educação infantil...”
Reelaborando conceitos e ressignificando a prática na educação infantil
Tese
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Assuntos:
“...Educação...”
Aprendendo a pertencer: uma leitura da trezena de Santo Antônio em Pradoso enquanto territorialidade humana
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A orientação da ação para leitura crítica a partir de uma experiência formativa: uma contribuição para o ensino de química
Tese
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
PENSAMENTO TEÓRICO E FORMAÇÃO DOCENTE: apropriação de saberes da tradição lúdica na perspectiva da teoria da formação das ações mentais por etapas de P. Ya. Galperin
Tese
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Experimento pedagógico com o uso da sala de aula invertida no ensino de biologia do ensino médio
Tese
8
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A orientação da ação de controle na resolução de problemas matemáticos em professores: uma experiência formativa à luz da Teoria de P. Ya. Galperin
Tese
9
Assuntos:
“...Educação em enfermagem...”
O desenvolvimento do pensamento crítico na formação de estudantes de graduação em enfermagem mediante uma intervenção de ensino: estudo experimental randomizado
Tese
10
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Pensamento teórico e formação docente: apropriação de saberes da tradição lúdica na perspectiva da teoria da formação das ações mentais por etapas de P. Ya. Galperin
Tese
11
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação docente e conhecimento profissional: desafios para o ensino da matemática na EJA
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ensinar e aprender história na relação dialética entre interpretação e consciência histórica crítica
Tese
13
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ensinar e aprender História na relação dialética entre interpretação e consciência histórica crítica
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As relações entre os saberes pedagógicos do formador na formação docente
Tese