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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Um estudo dos conceitos de eletricidade a partir da teoria de multimodos e múltiplas representações e aprendizagem significativa
Dissertação
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Uma prática colaborativa na construção do portifólio educacional
Dissertação
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A utilização do smartphone para o estudo do calor
Dissertação
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Uma proposta de sequência didática para o ensino de eletrostática
Dissertação
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Educação na era do hipertexto: uma experiência diferenciada na biologia
Dissertação
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Ensino-aprendizagem de geografia dos estudantes do 6.º ano do ensino fundamental: dos mapas conceituais ao QR Code
Dissertação
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Atividades mediadas como colaboração para aprendizagem de conceitos científicos sobre doenças epidêmicas
Dissertação
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Um estudo sobre o ensino de geometria com o uso da FARMA
Dissertação
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Design de uma prova escrita de matemática: um processo reflexivo da prática avaliativa
Dissertação
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Estratégias de estímulo do pensamento criativo em atividades de modelagem matemática
Dissertação
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Formação inclusiva com licenciandas em Pedagogia: ações pedagógicas baseadas no desenho universal para a aprendizagem
Dissertação
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Ecossistemas de aprendizagem e fluência digital nas aulas de língua inglesa
Dissertação
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Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para os registros de representação semiótica
Dissertação
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Acessibilidade arquitetônica: como um ambiente acessível influencia na vivência e aprendizagem na escola
Dissertação
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Um estudo do conteúdo estruturante “Movimentos” por meio de experimentos com o trilho multifuncional
Dissertação
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Estudo acerca da motivação e aprendizagem a partir de uma implementação de uma sequência didática de química orgânica
Dissertação
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Estudantes com deficiência visual na educação de jovens e adultos: o emprego de tecnologia assistiva para a aprendizagem conceitual
Tese
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Estudo de uma proposta avaliativa para a disciplina de física no curso de engenharia
Dissertação
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Elementos de uma prática avaliativa enquanto prática social
Dissertação
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O processo de delineamento de uma trajetória de ensino e de aprendizagem: reflexões para o ensino de matemática
Dissertação