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Brazil.
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Caldatto, Marlova Estela
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Brazil.
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O processo coletivo de elaboração das Diretrizes Curriculares para a educação básica do Paraná e a inserção das geometrias não euclidianas
Por
Caldatto, Marlova Estela
Publicado em 2011
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Dissertação
2
O PROFMAT e a formação do professor de matemática : uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora
Por
Caldatto, Marlova Estela
Publicado em 2015
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Tese
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Instituição de defesa
UEM
2
Bases coletadas
Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
2
Autor
Caldatto, Marlova Estela
Tipo de documento
Tese
1
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
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Assunto
Brasil.
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Brazil.
Ciências Exatas e da Terra
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Matemática
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Currículo
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Diretrizes curriculares de matemática
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Formação de professores de matemática
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História oral
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