121
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O ensino de Química na educação de jovens e adultos: a busca pela construção e apropriação do conhecimento
Dissertação
122
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o ensino médio
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL...”
A tabela periódica como tecnologia assistiva na educação em química para discentes cegos e com baixa visão
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Lixo eletrônico no contexto da educação ambiental: um estudo de caso junto a professores do ensino médio
Dissertação
125
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O uso de filme como recurso pedagógico no estudo das epidemias: possibilidades na aprendizagem significativa
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A mediação docente como meio para interação social vygotskyana no ensino de química a partir da relação com objetos educacionais digitais
Dissertação
127
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
As concepções dos alunos do ensino médio sobre o conteúdo de ligações químicas: uma análise nos livros didáticos através da prática educacional do SESI/PR
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O ensino de química na perspectiva dialógico-problematizadora: uma possibilidade para a formação do docente reflexivo de sua prática
Dissertação
129
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Simuladores como elementos tecnológicos no ensino de química
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Educação em tempo de pós-modernidade: proposta dialógico problematizadora a partir de atividades interdisciplinares nas aulas de Educação Física
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educ...
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Trilhas ecológicas e objetos digitais de aprendizagem: possibilidades para o ensino de ciências e biologia
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Análise de aspectos sociocientíficos em questões de química do Enem: subsídio para a elaboração de material didático para a formação cidadã
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Física moderna e contemporânea no ensino médio: uma proposta de articulação entre objetos educacionais e visitas a laboratórios
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Formação continuada em uma proposta do uso de metodologias ativas em uma perspectiva de aprendizagem criativa
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Atividades experimentais investigativas e problematizadoras: análise de livros didáticos de química do PNLD
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO...”
Linguagem científica e aprendizagem significativa em abordagem de astronomia no ensino fundamental
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil
Dissertação