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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Os sentidos do multiculturalismo nas políticas-práticas curriculares no contexto da formação do/a pedagogo/a.
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Políticas educacionais e currículo: concepções e vivências de professoras inseridas no sistema municipal de educação de Cabedelo/PB
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas discursivas e processos de hegemonização: o currículo-ensino de história na crise de percepção da contemporaneidade
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As Tecnologias da Informação e Comunicação na formação docente: análise do projeto político-pedagógico do curso de pedagogia das Universidades Federais
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Trânsitos curriculares dos jovens populares na escola
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O Professor de língua inglesa e sua relação com as tecnologias de informação e comunicação (TDIC) : uma análise do projeto pedagógico de letras da Universidade Estadual de Goiás -...
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Educação do campo e pedagogia Paulo Freire na atualidade: um olhar sobre o currículo do curso de Pedagogia da Terra da UFRN
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Sentidos de currículo nos projetos político-pedagógicos de escolas da rede municipal de ensino de João Pessoa/PB
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Os lugares e os sentidos da educação do campo noscurrículos dos cursos de Pedagogia da UFPB/Campus I
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Pedagogia e educação não escolar no Brasil: crítica epistemológica, formativa e profissional
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Inclusão obrigatória da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena no currículo oficial: vozes e tensões no projeto curricular do estado de Pernambuco
Dissertação