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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONAL...

A Escola Cabana e a concepção de qualidade social de educação como política pública educacional para Belém/PA (1997-2004)

Publicado em 2009
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL...

Financiamento da educação do campo na Amazônia paraense: uma análise nos investimentos do Ministério da Educação no estado do Pará

Publicado em 2008
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONAL...

Poder local e a gestão da educação municipal no contexto de Altamira-Pará

Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO SUPERIOR...

As repercussões do PROUNI na vida profissional dos egressos da UNAMA

Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL...

A Pedagogia da alternância na visão dos egressos da EFA de Porto Nacional - TO: a possibilidade de uma formação integral

Publicado em 2009
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::SOCIOLOGIA DA EDUCACAO...

Escolarização, capital social e participação sócio-política em uma comunidade amazônica: Retiro Grande/Marajó

Publicado em 2008
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE/MEC) e sua efetivação por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR) em São Miguel do Guamá (PA)

Publicado em 2012
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONAL...

Politicas públicas educacionais e ongs, entre a intenção e a ação: um estudo do Instituto Universidade Popular-Unipop

Publicado em 2015
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

O projeto de escola de tempo integral no Pará: o caso da Escola Miriti

Publicado em 2015
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

A gestão pedagógica do programa mais educação: um olhar a partir da experiência da escola Teodora Bentes

Publicado em 2013
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...

Ressignificando o Programa Escola Ativa (PEA): caminhos e implantação

Publicado em 2014
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL...

Educação do campo, poder local e políticas públicas: a Casa Familiar Rural de Gurupá - PA, uma construção permanente

Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

A implantação do plano de ações articuladas em São Sebastião da Boa Vista – PA: ações concretas ou pressupostos para o regime de colaboração?

Publicado em 2014
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

As implicações da Prova Brasil na política de formação dos professores da SEMEC entre os anos de 2005 a 2011

Publicado em 2013
Dissertação

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Assuntos: ...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS...

A política de formação continuada da Secretaria Municipal de Educação de Belém: o Projeto Expertise sob o “olhar” dos professores

Publicado em 2015
Dissertação