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“...CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA...”
Vale a pena ensinar gramática? : representações de alunos da rede particular e da rede pública de ensino
Dissertação
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Cordel e meio ambiente: a formação de leitores do texto literário no ensino fundamental
Dissertação
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A promoção de práticas leitoras na perspectiva do letramento: o trabalho com o gênero HQ em uma turma do 6º ano do ensino fundamental
Dissertação
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Da aldeia de Maria(s) à favela de Valentina(s): um olhar comparativo entre espaços marginalizados
Dissertação
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Para chamar de nossa: literatura e ensino a partir da epistolografia de Veríssimo de Melo
Tese
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Formação contínua: caminhos e descaminhos
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Concepções de língua(gem) que integram o ideário pedagógico de uma professora e de seus alunos na sala de aula de português-LE
Tese
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O letramento literário em interface com o letramento digital como forma de potencializar a leitura e a escrita na formação de professores de anos iniciais
Dissertação
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“Eu não sou essa escrita aí e, ao mesmo tempo, essa escrita é minha!”: por uma problematização enunciativa benvenistiana para o ensino de escrita
Tese
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A metáfora em videoaulas: um estudo acerca dos aspectos pedagógicos, discursivos e cognitivos.
Dissertação
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Gêneros do discurso em sala de aula: os casos do diário pessoal e da receita culinária
Dissertação
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O dialogismo nas redações escolares
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Uma análise bakhtiniana da Proposta Curricular do Estado de São Paulo
Dissertação
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Interacionismo sociodiscursivo: uma análise dos PCNs e da proposta curricular de Língua Portuguesa do estado de São Paulo
Dissertação
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O ensino da leitura do gênero fábula: um recurso funcional no ensino da Língua Portuguesa
Dissertação
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Por uma sistemática didática: estudos semânticos voltados ao ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio
Tese
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Concepções dos professores da EJA de escolas municipais sobre alfabetização e letramento e suas interferências na prática educativa.
Dissertação
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Uma abordagem sociocognitiva da construção do conhecimento na aula de alfabetização
Tese
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Avaliação escolar de língua portuguesa no 9º ano do ensino fundamental: em busca do espaço da análise linguística?
Dissertação
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Gênero relato de experiência: um olhar sobre as estratégias cognitivas e discursivas em aquisição de linguagem
Dissertação