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1
Fração e sua representação como medida de comprimento: uma experiência de ensino-aprendizagem no contexto de um laboratório de educação matemática
Por
SANTOS, Nayra da Cunha Rossy
Publicado em 2014
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Dissertação
2
Modelagem com etnomatemática: uma situação a-didática para o ensino
Por
DIAS, Markus Benedito Santos
Publicado em 2013
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Dissertação
3
Um estudo sobre as implicações dos obstáculos epistemológicos de limite de função em seu ensino e aprendizagem
Por
MORAES, Mônica Suelen Ferreira de
Publicado em 2013
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Dissertação
4
Game Serra Pelada: projeto, implementação e avaliação de um jogo educativo para o ensino de geometria para alunos do 9° ano do ensino fundamental
Por
ELIANE SOBRINHO, Maria
Publicado em 2017
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal do Pará (UFPA)
4
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFPA
4
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
3
Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica
1
Autor
DIAS, Markus Benedito Santos
1
ELIANE SOBRINHO, Maria
1
MORAES, Mônica Suelen Ferreira de
1
SANTOS, Nayra da Cunha Rossy
1
Orientador(a)
CABRAL, Natanael Freitas
1
ESPÍRITO SANTO, Adilson Oliveira do
1
MENDES, Maria José de Freitas
1
RIBEIRO FILHO, Manoel
1
Tipo de documento
Dissertação
4
Tipo de acesso
openAccess
4
Idioma
Português
Assunto
Educação em matemática
4
Ensino e aprendizagem
Estudo e ensino
4
Matemática
Prática de ensino
2
Avaliação de jogos educativos
1
Mais ...
Cálculo
1
Ensino auxiliado por computador
1
Estratégias de aprendizagem
1
Etnomatemática
1
Fração (Matemática)
1
Geometria
1
Jogos educativos
1
Jogos no ensino de matemática
1
Laboratório de Educação Matemática (LEM)
1
Modelagem matemática
1
Obstáculos epistemológicos
1
Teoria das Situações Didáticas (TSD)
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
4
SISTEMAS DE COMPUTACAO
1
ENSINO-APRENDIZAGEM
1
ENGENHARIA ELETRICA
1
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