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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O programa nacional de alimentação escolar: uma análise de sua implementação nas escolas da rede estadual de ensino de Manaus
Dissertação
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Um estudo sobre a gestão da hora atividade do professor nas escolas técnicas estaduais de Mato Grosso – SECITEC
Dissertação
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A ação do gerente pedagógico em Belo Horizonte
Dissertação
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O Projeto Educação em Tempo Integral (PROETI): lições e perspectivas para a educação em tempo integral na SRE- Divinópolis/MG
Dissertação
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A gestão da politica da educação do campo na Bahia
Dissertação
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Organização da educação do campo no Acre: classes multisseriadas e a questão do acompanhamento pedagógico
Dissertação
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Projeto educação em tempo integral: análise das práticas de gestão do programa em duas escolas do Norte de Minas Gerais
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Estratégias da gestão escolar de enfrentamento a violência: uma análise da implementação do PROERD em uma escola da rede pública estadual do Amazonas
Dissertação
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Principais desafios enfrentados pelo gestor interventor de UMEI em Belo Horizonte
Dissertação
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Coordenação pedagógica: entre o desejado e o vivido
Dissertação
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O bloco pedagógico como política pública: implementação e gerenciamento em quatro escolas da rede municipal de Juiz de Fora
Dissertação
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Avaliação educacional: um estudo sobre o projeto ampliação da jornada pedagógica
Dissertação
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A formação dos professores para o uso das TICs na rede municipal de ensino de Juiz de Fora
Dissertação
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Os impactos do modelo de gestão nos resultados positivos obtidos em avaliações externas: o caso do Colégio Estadual Waldemiro Pitta (2009 - 2012) à percepção de seus atores sociais...
Dissertação
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Práticas gestoras: um estudo de caso em uma escola estadual da cidade de Manaus
Dissertação
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A implementação do componente curricular Projeto de Vida: estudo de caso em uma escola de ensino médio do Ceará
Dissertação
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Prestação de contas na perspectiva dos gestores das unidades escolares da regional metropolitana VII-RJ
Dissertação
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O estágio supervisionado no currículo do curso de pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora: um meio para a interrelação teoria-prática e para a integração com as escolas d...
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Indicadores críticos de gestão: uma comparação dos resultados obtidos entre alunos de escolas rurais de Montes Claros
Dissertação
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Uso do PAAE nas escolas de ensino médio da SRE de Janaúba
Dissertação