1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Sexualidade e síndrome de asperger: reflexões para o ensino de ciências
Dissertação
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Assuntos:
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O ensino de Ciências numa perspectiva de alfabetização científica: uma proposta de formação continuada para professores alfabetizadores
Dissertação
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Prática pedagógica e participação das crianças na escola
Dissertação
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Reconhecimento e valorização dos saberes populares em uma sala de aula da EJA - Pelotas-RS.
Dissertação
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Ensino de matemática nos anos iniciais: com a palavra as professoras polivalentes de uma escola de Bagé/RS
Dissertação
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Relatos e reflexões de uma alfabetizadora sobre sua prática: trabalho colaborativo e heterogeneidade
Dissertação
7
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Ações pedagógicas de professoras aposentadas: da prática aos saberes.
Tese
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Olhares sobre a proposta pedagógica de Tempo Integral: vivências e práticas de uma turma da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pepita de Leão.
Dissertação
9
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Formação continuada: algumas compreensões sobre o processo formativo a partir das concepções dos professores de Ciências
Dissertação
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Prática Pedagógica do Tutor-professor a Distância na EaD: um estudo no contexto da Licenciatura em Educação do Campo.
Dissertação
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A recontextualização do ciclo de alfabetização na rede municipal de ensino de Pelotas.
Tese
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Alunos surdos: uma investigação na disciplina de ciências.
Dissertação
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"Uma dica pra ti… quando a sora fizer brincadeiras tu não vai só brincar… tu vai aprender brincando…": um estudo sobre o lúdico em roteiros de leitura a partir da prática pedagógic...
Dissertação
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Qualificação docente: a autorregulação da aprendizagem em prol do ensino da escrita de textos.
Tese
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A Comunicação Pedagógica nos Cursos do PROEJA do IFSUL – Campus Pelotas: a produção dos processos de aprendizagem de estudantes jovens e adultos trabalhadores da construção civil....
Tese