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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA...”
A evolução das atividades experimentais em livros didáticos de Química
Dissertação
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Vivenciar para apreender: o meio ambiente como contexto para o ensino de polímeros
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Estudo do perfil motivacional para o aprendizado de química
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Nanotecnologia verde em uma perspectiva CTSA: análise de uma proposta didática WebQuest para a alfabetização científica na educação básica
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Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates
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Um estudo de aspectos do sistema solo planta a partir de uma abordagem investigativa no ensino de química
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Construção, aplicação e avaliação de um kit de experimentos para o ensino de eletrólitos
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O ensino de propriedades periódicas através do lúdico
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Proposta curricular do estado de Minas Gerais: uma análise pela ótica de professores e alunos do ensino médio
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Compreendendo os fenômenos nucleares, suas aplicações e implicações através de uma atividade lúdica
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Ensino e aprendizagem significativa do conceito de ligação química por meio de mapas conceituais
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O ambiente como contexto para o ensino das transformações químicas
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Mapas conceituais e resolução de problemas sobre as interações intermoleculares: um estudo com alunos da 1ª série do ensino médio
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O uso das tecnologias da informação e comunicação nas visitas escolares do centro de ciências de Araraquara: análise sobre a gincana tecnológica e investigativa de química
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A inserção da química verde no curso de licenciatura em química do DQ-UFSCar: um estudo de caso
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Produção e análise de mídias sobre o tema aquecimento global para a divulgação e o ensino de química
Dissertação