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Práticas pedagógicas de leitura e escrita direcionadas a estudantes com diagnóstico de dislexia: o olhar de professores do ensino fundamental I
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Entre o sentir e o significar:significações de mediação pedagógica entre professoras do Programa de Alfabetização Pacto pela Educação
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Educação online: cibercultura e pesquisa-formação na prática docente
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Representações sociais do professor de educação de jovens e adultos sobre leitura e escrita
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“...Teaching practice...”
Saberes e "não-saberes" do professor não licenciado: a cultura da formação continuada e o enfrentamento da evasão escolar no campus Ouricuri do IF Sertão-PE.
Dissertação