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Crianças com baixa visão em uma brinquedoteca: o perceber na ludicidade
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O corpo e seus sentidos: perscrutando possibilidades no trabalho do arte educador circense
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A emergência da abstração em crianças autistas através do treino do comportamento de ouvinte
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Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais.
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Suporte ambiental: uma estratégia para educação infantil inclusiva
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Formação de pesquisadores na UFSCar e na área de Educação Especial: impacto do programa de iniciação científica do CNPq
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Consultoria colaborativa escolar do fisioterapeuta : acessibilidade e participação do aluno com paralisia cerebral em questão
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Inclusão e aprendizagem do aluno com deficiência mental: expectativas dos professores
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Aprendizagem observacional, formação e expansão de classes de equivalência.
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Avaliação de estratégias para desenvolver habilidades comunicativas verbais em indivíduos com autismo de alto funcionamento e síndrome de Asperger.
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Programa de orientação não presencial de pais de crianças deficientes auditivas.
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Francisco Campos e a construção do autoritarismo brasileiro: educação, democracia e sociedade
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O funk de MC Melody: problematizações sobre mídia, sexualidade e infância
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Presença da Arte: encontros imaginados entre arte e espaços educativos
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Instrumento de avaliação de texto narrativo em língua de sinais: uma versão para o uso no ambiente escolar
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Adolescência heteronormativa masculina: entre a construção obrigatória e a desconstrução necessária
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Os efeitos dos slogans nos discursos da educação e o silêncio que significa: leitura dos editoriais dos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo
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Bactérias transgênicas, pinceis e bancadas de laboratório: experimentações entre o território da ciência e da arte
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Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no município de Guarulhos
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As humanidades sitiadas: estudo comparativo sobre o ensino da Filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol...
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