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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Autonomia nos processos de aprendizagem de estudantes com deficiência na educação superior
Dissertação
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Autonomia nos processos de aprendizagem de estudantes com deficiência na educação superior
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Práticas de ampliação do tempo escolar: uma proposta de educação em tempo integral na contemporaneidade
Dissertação
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Ambiências bioecológicas sustentáveis na práxis pedagógica (auto)formativa do professor do CEI casa da criança
Dissertação
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Recriando a educação infantil em tempos de pandemia Covid 19
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Os desafios para a integração curricular no ensino médio em uma escola pública de educação básica
Dissertação
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Escola Municipal de Educação Infantil Paraíso da Criança em Agudo/RS: processos de documentação pedagógica na creche
Dissertação
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Politicas educacionais e ensino médio: o Exame Nacional do Ensino Médio em xeque!
Dissertação
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A visibilidade das infâncias na escola: agenda de acolhimento em contextos de vulnerabilidade social
Dissertação
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As ações de extensão como prática formativa dos alunos do ensino médio integrado e superior do IFFar – campus São Borja
Dissertação
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Desempenho acadêmico no ensino superior: uma análise contextual
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A gestão pedagógica escolar e a interconexão com outros contextos educativos
Dissertação
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Diálogos colaborativos acerca dos processos formativos docentes: as práticas pedagógicas no berçário
Dissertação
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Formação continuada de professores: indicadores para uma política na Rede Municipal de Itaara
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Profissional de apoio: práticas colaborativas com ênfase inclusiva no espaço escolar
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Assistência estudantil e inclusão digital: da implementação à institucionalização de ações na UFSM
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Trabalho docente e aprendizagem no ensino médio em uma escola pública no interior do RS
Dissertação
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Estágios não obrigatórios na educação infantil: processos formativos de acadêmicas dos cursos de Pedagogia/UFSM
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Formação docente em cursos de licenciatura da UFSM: sobre políticas curriculares e discussões de gênero e de sexualidades
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Ludicidade e tecnologias na alfabetização: uma metodologia para o ensino híbrido
Dissertação