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Assuntos:
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Entre pontes e abismos: a transição do ensino fundamental para o ensino médio integrado sob o olhar de alunos ingressantes
Dissertação
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Bacharel, tecnólogo e agora professor: a constituição da docência na educação profissional
Dissertação
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A formação integral e as legislações norteadoras da EPT: um recorte com foco nas contribuições para a formação discente
Dissertação
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A importância da educação socioemocional para os discentes no ensino médio integrado do IFPA Campus Itaituba
Dissertação
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Pedagogia de projetos e formação humana integral: as contribuições dos projetos na Educação Profissional e Tecnológica
Dissertação
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O ensino médio integrado e a construção dos projetos de vida da juventude egressa do IFAM Campus Presidente Figueiredo
Dissertação
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Planejamento financeiro para projeto de vida: uma proposta de ensino-aprendizagem com foco em estudantes finalistas do ensino médio
Dissertação
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Formação continuada de professores de educação física em prevenção à obesidade infantil: uma proposta formativa de base frankliana
Dissertação
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Narrativas sobre a educação profissional e tecnológica (EPT) no município de São Gabriel da Cachoeira-AM
Dissertação
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A construção de novas experiências docentes: o ensino híbrido como prática pedagógica na (e pós) pandemia
Dissertação
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Construtos narrativos: um mosaico de historicidade do fazer pedagógico no Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas - CEFET-AM (2001 a 2008)
Dissertação
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História em quadrinhos: uma alternativa didática para o ensino e aprendizagem de doenças causadas por helmintos
Dissertação
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Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio
Dissertação
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A evasão escolar no ensino médio integrado no contexto da escola de ensino técnico do estado do Pará
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Viagens de vida e docência: alfabetização e letramento em narrativas de professores de turmas multisseriadas da educação do campo de Manaus
Dissertação
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Imigrantes na escola pública de Manaus: reflexões e desafios na perspectiva da formação docente
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Inclusão no contexto dos Institutos Federais de Educação: contribuições do NAPNE do IFAM
Dissertação
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Saberes docentes na formação inicial de professores para a educação profissional técnica de nível médio
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A formação de professores para o ensino profissional e tecnológico mediado pela metodologia por competências a partir dos anos 70
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Aprendizagem significativa e alinhamento construtivo uma proposta para o ensino de circuitos elétricos
Dissertação