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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Achados sobre generalização de padrões ao “garimpar” pesquisas brasileiras de educação matemática (2003-2013)
Tese
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Pensamento algébrico: quais elementos são identificados por professores de Matemática em atividades com este foco?
Dissertação
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O desenvolvimento do pensamento algébrico em uma formação continuada de professores no contexto da educação inclusiva
Dissertação
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Pensamento algébrico no currículo do ciclo de alfabetização: estudo comparativo de duas propostas
Dissertação
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Indícios de representações sociais de professores de matemática sobre o pensamento algébrico de alunos autistas
Dissertação
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Pensamento algébrico e equações no ensino fundamental: uma contribuição para o Caderno do professor de matemática do oitavo ano
Dissertação
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Estudo sobre os conhecimentos dos professores de matemática na construção do processo de generalização
Dissertação
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Análise da situação de aprendizagem sobre equações e inequações logarítmicas apresentada no Caderno do Professor de 2009 do Estado de São Paulo
Dissertação
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Os alunos de 5ª série/6º ano frente a atividades sobre abservação e generalização de padrões
Dissertação
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As relações entre a álgebra e a aritmética: uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular
Dissertação
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Investigando como e quais conhecimentos os docentes devem mobilizar em suas práticas de forma a oportunizar o desenvolvimento do pensamento algébrico no Ensino Fundamental: anos in...
Tese