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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Semelhança de triângulos e geometria dinâmica o trabalho em grupo na aprendizagem de conceitos
Dissertação
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Argumentação e prova: uma situação experimental sobre quadriláteros e suas propriedades
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Transição das razoes trigonométricas do triângulo retângulo para o círculo trigonométrico: uma sequencia para o ensino
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Proposta de uma oficina para a prática docente no ensino fundamental: utilizando o Cabri na investigação de quadriláteros
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Uma seqüência de ensino para o estudo de progressões geométricas via fractais
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Conceitos fundamentais de álgebra linear: uma abordagem integrando geometria dinâmica
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Uma seqüência de ensino para o estudo das propriedades dos polígonos via pavimentação
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O ensino da perspectiva usando o Cabri 3D: uma experiência com alunos do ensino médio
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Uma abordagem para a prova com construções geométricas e Cabri-géomètre
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Geometria dinâmica e o cálculo diferencial e integral
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