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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Trajetórias hipotéticas de aprendizagem em estatística no ensino médio
Dissertação
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A inclusão de alunos com deficiência visual do 9º ano do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem de estatística
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A estatística e a formação inicial com alunos de um curso de pedagogia: reflexões sobre uma seqüência didática
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Concepção do professor de matemática sobre o ensino da estocástica
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Um estudo sobre o conceito de média com alunos do ensino médio
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Mobilização dos conceitos estatísticos: um estudo diagnóstico desses conceitos, envolvendo variabilidade, com alunos do ensino médio
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A formação de conceitos elementares do conteúdo do tratamento de informação com auxilio de material concreto: uma intervenção de ensino
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A mobilização de conceitos estatísticos: estudo exploratório com alunos de um curso de Tecnologia em Turismo
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Um estudo a respeito do professor de matemática e a implementação de uma seqüência didática para a abordagem da estatística no ensino médio
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Leitura e interpretação de gráficos e tabelas: um estudo exploratório com professores
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Análise exploratória de dados: uma abordagem com alunos do ensino médio
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O professor de matemática e a análise exploratória de dados no ensino médio
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Introduzindo a estatística nas séries iniciais do Ensino Fundamental a partir de material manipulativo: uma intervenção de Ensino
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Uma trajetória hipotética de aprendizagem: leitura e interpretação de gráficos e tabelas e medidas de tendência central em uma perspectiva construtivista
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Leitura e interpretação de gráficos e tabelas: um estudo exploratório com alunos da 8ª série do ensino fundamental
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