101
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As concepções da álgebra articuladas aos conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental
Dissertação
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Observatório da Educação da PUC/SP e a formação de professores que ensinam Matemática em Comunidades de Prática
Dissertação
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Semelhança de triângulos e geometria dinâmica o trabalho em grupo na aprendizagem de conceitos
Dissertação
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Concepções de professores da educação básica sobre variabilidade estatística
Tese
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Levantamento de subsídios para os professores do ciclo I desenvolverem práticas pedagógicas no ensino da Matemática com alunos com deficiência nas escolas públicas
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Matemática e meta-afeto: lentes afetivas sobre a relação afeto-cognição na educação matemática
Tese
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Números complexos: um estudo dos registros de representação e de aspectos gráficos
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Processo de produção escrita de professores que ensinam matemática em grupos de pesquisa
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Percepção de aprendizagens de alunos de cursos de engenharia sobre o Método de Newton-Raphson pelo uso de mapas conceituais
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O ensino de cálculo em cursos superiores de tecnologia: um olhar para o curso de microeletrônica
Tese
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O uso de materiais curriculares de Matemática por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental para o tema Espaço e Forma
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Um percurso de estudo e pesquisa para o ensino de integral dupla: significados e praxeologias mobilizados por estudantes de engenharias e de licenciatura em matemática
Tese
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O estudo do Trattato del Radio Latino: possíveis contribuições para a articulação entre História da Matemática e Ensino
Dissertação
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Argumentação e prova: uma situação experimental sobre quadriláteros e suas propriedades
Dissertação
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A construção do letramento estatístico em estratégias com o uso de tecnologias digitais em aulas de Estatística de cursos de graduação
Dissertação
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A modelagem matemática na introdução ao estudo de equações diferenciais em um curso de engenharia
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O uso da modelagem para o ensino da função seno no ensino médio
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Estudo da simetria a partir de padrões geométricos das panarias: pesquisa e intervenções etnomatemáticas para sala de aula
Dissertação
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Transformações geométricas: a trajetória de um conteúdo ainda não incorporado às práticas escolares nem à formação de professores
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Currículos de matemática no ensino médio: em busca de critérios para escolha e organização de conteúdos
Tese