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1
Percursos de resiliência e identidade em histórias, memórias e experiências de alfabetizadores (as) indígenas em Roraima
Por
Corrêa, Áurea Lúcia Melo Oliveira
Publicado em 2019
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Tese
2
O consenso como ponto de partida? uma análise dos papéis desempenhados pelos atores participantes na formulação do plano de desenvolvimento da educação
Por
Malini, Eduardo
Publicado em 2009
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Dissertação
3
Implicações da avaliação da aprendizagem no ensino fundamental: série e ciclo
Por
Reis, Lenine Antonio dos
Publicado em 2009
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Dissertação
4
(In)ventar
Por
Mendonça, Pedro Rocha Silveira de
Publicado em 2020
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Dissertação
5
O “tornar-se o que se é” do professor de matemática e o espaço escolar
Por
Malvaccini, Silvana Carello
Publicado em 2008
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Dissertação
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Instituição de defesa
UFJF
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Repositório Institucional da UFJF
5
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-graduação em Educação
Autor
Corrêa, Áurea Lúcia Melo Oliveira
1
Malini, Eduardo
1
Malvaccini, Silvana Carello
1
Mendonça, Pedro Rocha Silveira de
1
Reis, Lenine Antonio dos
1
Orientador(a)
Clareto, Sônia Maria
1
Marques, Luciana Pacheco
1
Rotondo, Margareth Aparecida Sacramento
1
Sarmento, Diva Chaves
1
Teixeira, Beatriz de Basto
1
Tipo de documento
Dissertação
4
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
5
Idioma
Português
Assunto
Autobiographical narratives
1
Avaliação da aprendizagem
1
Avaliação diagnóstica
1
Avaliação formativa
1
Becoming
1
Devir
1
Mais ...
Diagnostic evaluation
1
Educação escolar indígena
1
Educação intercultural
1
Educação matemática
1
Escolha racional
1
Espaço escolar
1
Formative evaluation
1
Formação de professores
1
Formação docente
1
Indigenous school education
1
Instituições empresariais paulistas
1
Intercultural education
1
Invention
1
Invenção
1
Learning assessment
1
Life
1
Matemáticas
1
Mathematics
1
Mathematics education
1
Memoriais de formação
1
Narrativas autobiográficas
1
PDE
1
Participation
1
Participação
1
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Área do conhecimento CNPq
CIENCIAS HUMANAS
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