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O jogo a partir da perspectiva crítico superadora nas aulas de educação física do ensino médio integrado: desafios e possibilidades.
Dissertação
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Meu sonho era vestir essa blusa: percepções das pessoas idosas estudantes do IFPE Campus Recife sobre as ações inclusivas para a população idosa na política de assistência estudant...
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A extensão como instrumento de fortalecimento da formação para a cidadania no Ensino Médio Integrado
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Vibrações do silêncio na Educação Inclusiva: mediações possíveis no ensino de Música para pessoas com Surdez
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As relações entre as concepções de formação integral e seus impactos no desenvolvimento das aulas: um estudo sob a ótica dos docentes de um Campus do Instituto Federal de Pernambuc...
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Um olhar discursivo sobre a extensão e a formação omnilateral de estudantes do IFPE -Campus Palmares
Dissertação
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Educação estética nas práticas curriculares do Ensino Médio Integrado
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Educação financeira: contribuições de uma proposta de prática pedagógica integradora para o fortalecimento do ensino médio integrado
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO...”
Currículo do Curso Técnico em Petroquímica numa perspectiva das relações de trabalho
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O núcleo de gênero e diversidade e a população LGBTQIA+: rupturas, avanços e tensões no cotidiano de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
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Gênero e diversidade sexual: as experiências de estudantes LGBTI+ na Educação Profissional e os desafios no mundo do trabalho
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Juventude e educação profissional: sentidos atribuídos ao curso técnico em Informática para Internet integrado ao Ensino Médio
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Personalização de serviço de acesso ao acervo da biblioteca direcionado aos estudantes Surdos na Educação Profissional e Tecnológica: uma experiência no Curso Técnico Computação Gr...
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Percepções de estudantes com deficiência sobre integração, acessibilidade e inclusão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – Campus Recife
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Inclusão de estudantes com deficiência: representações sociais construídas por professores(as) de cursos técnicos subsequentes
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Evasão escolar: representações sociais construídas por estudantes evadidos do Curso Técnico Subsequente em Eletroeletrônica do IFPE – Campus Afogados da Ingazeira
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Concepções de Currículo Integrado nas práticas curriculares do PROEJA
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O cinema e a formação integral dos estudantes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica
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Inclusão dos estudantes com deficiência visual na Educação Profissional e Tecnológica no IFPE – Campus Recife
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Permanência escolar de estudantes cotistas no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: o que revelam os documentos e os sujeitos?
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