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Assunto:
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
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Idioma:
Português
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Assunto:
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
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1
O professor de inglês/course designer na hotelaria: desafios, reflexões e a (trans)formação de uma prática docente sob a influência da complexidade
Por
Souza, Andréa Braga Cazerta de
Publicado em 2012
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Dissertação
2
Desenho e implementação de um curso de francês a distância sob o viés da complexidade
Por
Silva, Bárbara Szuparits
Publicado em 2014
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Dissertação
3
Auto-heteroecoformação tecnológica experienciada por um professor atuante na plataforma Moodle sob a perspectiva da complexidade
Por
Alvareli, Luciani Vieira Gomes
Publicado em 2012
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Tese
4
O ensino-aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
Por
Araújo, Maurício Viana de
Publicado em 2015
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Tese
5
O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira
Por
Mattos, Fernando Pedroza de
Publicado em 2008
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Dissertação
6
A experiência de participar de reuniões pedagógicas para coordenadores nos ambientes presenciais e digitais: da semente a potenciais flores e frutos
Por
Lima, Carla Cristina Gonçalves Gallego
Publicado em 2011
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Dissertação
7
A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE
Por
Salotti, Luciana Siqueira Rosseto
Publicado em 2015
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Tese
8
Aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades, expectativas e preferências do 1º termo Médio
Por
Bregeiro, Erika Teixeira
Publicado em 2010
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Dissertação
9
A reflexão de professores de inglês em interações via e-mail
Por
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
Publicado em 2010
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Dissertação
10
Textos em língua inglesa como sementes de uma experiência vivida por alunos de ensino médio em uma Escola Pública Estadual
Por
Simone, Sandra Harumi Shiokawa de
Publicado em 2014
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Dissertação
11
A produção escrita em língua materna, no ensino médio, nas interfaces papel e blog: caracterização e coesão
Por
Pereira, Sávio Antônio
Publicado em 2009
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Dissertação
12
Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no ensino médio em uma escola pública federal
Por
Souza, Lídia Bravo de
Publicado em 2008
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Dissertação
13
A discussão de assuntos complexos na perspectiva de professores e alunos: The Road (Not) Taken
Por
Neves, Rogério da Costa
Publicado em 2011
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Tese
14
A açãode tutoria em ambientes virtuais de aprendizagem na Rede e-Tec Brasil: uma visão complexa
Por
Sá, Cristiane Freire de
Publicado em 2015
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Dissertação
15
A constituição identitária de refugiados em São Paulo: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira
Por
Rezende, Paulo Sergio
Publicado em 2010
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Tese
16
A vivência de professores de língua inglesa em contexto inclusivo
Por
César, Cynthia Fernanda Ferreira
Publicado em 2013
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Tese
17
Prática escrita em língua inglesa: um curso online para professores da rede estadual, sob a perspectiva da complexidade
Por
D'Esposito, Maria Eugenia Witzler
Publicado em 2012
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Tese
18
AHF 2.0: um voo pelo ciberespaço por meio da escrita colaborativa na aula de Inglês
Por
Oliveira, Sérgio Miguel Gartner Pais de
Publicado em 2015
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Tese
19
Caminhos da formação tecnológica a distância: a complexidade emergente no desenho de curso de licenciatura
Por
Pitombeira, Cátia Veneziano
Publicado em 2013
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Tese
20
Dificuldade de estudar online: uma narrativa de experiência de aprendizagem
Por
Burian, Eliana Aparecida Oliveira
Publicado em 2009
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
PUC_SP
20
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
20
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
20
Autor
Alvareli, Luciani Vieira Gomes
1
Araújo, Maurício Viana de
1
Bregeiro, Erika Teixeira
1
Burian, Eliana Aparecida Oliveira
1
César, Cynthia Fernanda Ferreira
1
D'Esposito, Maria Eugenia Witzler
1
Mais ...
Lima, Carla Cristina Gonçalves Gallego
1
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
1
Mattos, Fernando Pedroza de
1
Neves, Rogério da Costa
1
Oliveira, Sérgio Miguel Gartner Pais de
1
Pereira, Sávio Antônio
1
Pitombeira, Cátia Veneziano
1
Rezende, Paulo Sergio
1
Salotti, Luciana Siqueira Rosseto
1
Silva, Bárbara Szuparits
1
Simone, Sandra Harumi Shiokawa de
1
Souza, Andréa Braga Cazerta de
1
Souza, Lídia Bravo de
1
Sá, Cristiane Freire de
1
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Orientador(a)
Freire, Maximina Maria
16
Celani, Maria Antonieta Alba
3
Collins, Heloisa
1
Tipo de documento
Dissertação
11
Tese
9
Tipo de acesso
openAccess
20
Idioma
Português
Assunto
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
Complexidade
12
EAD
2
Educação a distância
2
Escrita colaborativa
2
Formação de professores
2
Mais ...
Aculturacao
1
Aprendizagem -- Multimidia interativa
1
Assuntos complexos
1
Auto-heteroecoformação tecnológica
1
Ação educativa
1
Coesao (Linguistica)
1
Coordenador pedagógico
1
Curso de Francês a distância
1
Curso de extensão
1
Cursos para a área da hotelaria
1
Desenho de curso
1
Desenho educacional complexo
1
Docência Educação a distância
1
Educacao continuada
1
Educação de Jovens e Adultos
1
Educação profissional
1
Ensino a distancia
1
Ensino de alemão LE
1
Ensino de inglês
1
Ensino de inglês para fins específicos
1
Ensino de inglês/LE
1
Ensino em Escola Pública
1
Ensino-aprendizagem da língua inglesa
1
Ensino-aprendizagem de inglês
1
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Assunto em inglês
Complexity
11
Hermeneutic-phenomenological approach
10
Distance education
3
Collaborative writing
2
Teacher education
2
Acculturation
1
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Blog
1
Complex education design
1
Complex issues
1
Complexity theory
1
Complexity, Hermeneutic-phenomenological approach
1
Coordinator education
1
Course design
1
DE (distance education)
1
Distance French course
1
E-mail
1
EJA
1
English for specific purposes
1
English language learning and teaching
1
English language reading
1
English language teaching
1
English language teaching/ELT
1
Extension course
1
French as a foreign language
1
Hermeneutic phenomenological approach
1
Hermeneutic phenomenology approach
1
Hermeneutic-Phenomenologic approach
1
Hermeneutic-Phenomenological Approach
1
Hermeneutic-phenomenological methodology
1
Hermeneutic-phenomenological reflection
1
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LINGUISTICA APLICADA
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