Portal do Governo Brasileiro
s
Mostrando
1 - 9
resultados de
9
para a busca '
'
Pular para o conteúdo
Institucional
Sobre
Como participar
Diretrizes
Indicadores
Rede
Instituições participantes
Tecnologia
Faq
Contato
A sua conta
Sair
Entrar
Todos os campos
Título
Ano da publicação
Autor
Assunto
Resumo
Buscar
Busca avançada
Idioma:
Português
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Instituição de defesa:
UFV
Mostrar filtros (3)
Idioma:
Português
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Instituição de defesa:
UFV
Resultados da busca
Mostrando
1 - 9
resultados de
9
para a busca '
'
, tempo de busca: 0,03s
Ordenar:
Relevância
Data descendente
Data ascendente
Área
Autor
Título
Exportar CSV
1
As crenças e o processo de construção de identidade profissional de alunos do terceiro semestre na licenciatura Letras-Português-Inglês
Por
Faria, Marta Deysiane Alves
Publicado em 2013
Acessar documento
Dissertação
2
Ensino e aprendizagem de escrita em língua inglesa: a relação entre crenças e o uso de estratégias
Por
Ramos, Fabiano Silvestre
Publicado em 2011
Acessar documento
Dissertação
3
Caleidoscópio de histórias sobre a prática de ensino de língua inglesa na escola
Por
Moraes, Rafael Barcellos de
Publicado em 2014
Acessar documento
Dissertação
4
A influência do procedimento sequência didática no aprendizado da configuração genérica da resenha acadêmica e no uso da paráfrase
Por
Serra Neto, Itamar Zuqueto
Publicado em 2012
Acessar documento
Dissertação
5
A construção conjunta do conhecimento: uma análise da fala-em-interação em sala de aula a partir da organização sequencial de perguntas e respostas
Por
Silva, Maurício Carlos da
Publicado em 2014
Acessar documento
Dissertação
6
Crenças dos gestores sobre ensino/aprendizagem de língua inglesa e motivação do professor
Por
Fernandes, Aurelia Emilia de Paula
Publicado em 2011
Acessar documento
Dissertação
7
As construções e as negociações das identidades profissionais de uma professora de inglês na fala em interação em sala de aula
Por
Rodrigues, Renata Miranda
Publicado em 2014
Acessar documento
Dissertação
8
A leitura de uma reportagem de divulgação científica: a influência da multimodalidade e o uso de estratégias de leitura
Por
Barroso, Suellen Lopes
Publicado em 2013
Acessar documento
Dissertação
9
A resenha acadêmica no processo de retextualização, mediada pela sequência didática
Por
Portugal, Rosany Aparecida
Publicado em 2011
Acessar documento
Dissertação
Voltar
Refinar a Busca
Instituição de defesa
UFV
Bases coletadas
LOCUS Repositório Institucional da UFV
9
Programa de Pós-Graduação
Mestrado em Letras
9
Autor
Barroso, Suellen Lopes
1
Faria, Marta Deysiane Alves
1
Fernandes, Aurelia Emilia de Paula
1
Moraes, Rafael Barcellos de
1
Portugal, Rosany Aparecida
1
Ramos, Fabiano Silvestre
1
Mais ...
Rodrigues, Renata Miranda
1
Serra Neto, Itamar Zuqueto
1
Silva, Maurício Carlos da
1
Ver todos ...
menos ...
Orientador(a)
Barcelos, Ana Maria Ferreira
4
Silva, Adriana da
3
Ladeira, Wânia Terezinha
2
Tipo de documento
Dissertação
9
Tipo de acesso
openAccess
9
Idioma
Português
Assunto
Crenças
2
Escola pública
2
Resenha acadêmica
2
Sociolinguística
2
Análise da conversação
1
Análise de interação em educação
1
Mais ...
Conhecimento - Aprendizagem
1
Construtivismo (Educação)
1
Crenças sobre ensino e aprendizagem de língua inglesa
1
Ensino
1
Ensino e aprendizagem de língua inglesa
1
Estratégias de escrita
1
Estratégias de leitura
1
Etinometodológica
1
Etnometodologia
1
Formação de professores
1
Formação de professores de línguas
1
Gestores
1
Gêneros textuais
1
Identidade social
1
Identidades
1
Intertextualidade
1
Leitura
1
Língua inglesa - Estudo e ensino
1
Motivação do professor
1
Multimodalidade
1
Paráfrase
1
Pesquisa Narrativa
1
Resignificação de crenças
1
Retextualização
1
Ver todos ...
menos ...
Assunto em inglês
Academic review
2
Beliefs
2
Public school
2
Sociolinguistics
2
Beliefs about teaching and learning of English
1
Constructivism (Education)
1
Mais ...
Conversation analysis
1
Didatic sequence
1
Education
1
English language - Study and teaching
1
Ethnomethodology
1
Etinometodológica
1
Identities
1
Interaction analysis in education
1
Intertextuality
1
Knowledge - Learning
1
Language teacher training
1
Multimodality
1
Narrative research
1
Paraphrase
1
Reading
1
Reading strategies
1
Resignification
1
Retextualization
1
Social identity
1
Teacher s motivation
1
Teacher training
1
Teaching and learning of English
1
Textual genres
1
Vice-director and supervisors
1
Ver todos ...
menos ...
Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
Ano da publicação
De:
Até:
Carregando...