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NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO ON LINE: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
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A LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UCG
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A formação do administrador de empresas: entre as diretrizes curriculares oficiais e o funcionamento real do currículo e da metodologia de ensino.
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A REPRESENTAÇÃO E O DISCURSO PEDAGÓGICO
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AS HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSITÁRIA
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MEMÓRIA E REFORMA DO ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA (1983 1992)
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(IM)POSSIBILIDADES DA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA EM CURSOS TECNOLÓGICOS: uma abordagem a partir de dois cursos localizados em Goiânia e Anápolis.
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EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE UMA LEITURA DE FOUCAULT
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ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO COMO FATOR DE INCLUSÃO EDUCACIONAL EM GOIÂNIA
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Michel Foucault, educação e formação do sujeito
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DIREITO SOCIAL À EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: METAS E DIRETRIZES DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS BASEADAS EM SEUS PLANOS GERAIS DE ATUAÇÃO, DE 1999 A 2007
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A NOÇÃO DE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO NO ESPIRITISMO
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As contribuições de Adorno para pensar a educação para a autonomia
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JOVENS UNIVERSITÁRIAS DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UNIVERSO SOCIOCULTURAL E HABITUS FORMADORES DA PROFISSÃO
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CIDADANIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
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PRODUÇÃO TEXTUAL: DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS E AÇÕES DE MUDANÇAS COM BASE NO EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO
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MANIFESTAÇÕES DA SEXUALIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRANHAMENTOS E DESAFIOS
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JOVENS E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS DE APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS URBANO E VIRTUAL
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AGÊNCIAS SOCIALIZADORAS E FORMAÇÃO JUVENIL: AS REPRESENTAÇÕES DE JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE ANÁPOLIS
Dissertação