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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA...”
FÍSICA APLICADA NAS SITUAÇÕES DE TRÂNSITO
Dissertação
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TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO SOLUÇÃO DE PROBLEMAS VISANDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONCEITOS DE ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO
Dissertação
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM OSCILAÇÕES E ONDAS: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO
Dissertação
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TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO SOB UMA PERSPECTIVA DO NANOMAGNETISMO
Dissertação
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PROPOSTA PARA DESENVOLVER CONCEITOS DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO
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UMA INTRODUÇÃO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO
Dissertação
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O USO DE PROJETOS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NA ESCOLA MÉDIA
Dissertação
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DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO HIPERMÍDIA COM O USO DO FEEDBACK PROCESSUAL COMO RECURSO DIDÁTICO VOLTADO AO ENSINO DE ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO
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USO DE UM HIPERTEXTO BASEADO EM SIMULAÇÃO E VÍDEO NO ENSINO DOS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA EM NÍVEL MÉDIO
Dissertação
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ELETRODINÂMICA: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA UM CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Dissertação
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PRÁTICAS EXPERIMENTAIS ESCOLARES CONTEXTUALIZADAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM CONCEITUAL DE MECÂNICA DE FLUIDOS EM UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA
Dissertação
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A INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE SEU USO NA ABORDAGEM DOS CONCEITOS DE...
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PROPRIEDADES ÓPTICAS DE MATERIAIS NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA NANOCIÊNCIA
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UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO TEORIA/EXPERIMENTO PARA O ENSINO DA TERMOFÍSICA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO: DILATAÇÃO TÉRMICA
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REPERCUSSÕES DO USO DE ANALOGIA E TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CALOR E TEMPERATURA EM NÍVEL MÉDIO
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O USO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS NOS PROCESSOS DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE ELETRICIDADE: UM ESTUDO COM ALUNOS DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
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TÓPICOS DE NANOCIÊNCIAS EM CONTEÚDOS DE FÍSICA NO ENSINO BÁSICO
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O USO DE SIMULAÇÕES E ANIMAÇÕES COMPUTACIONAIS NO ESTUDO DE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA
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RADIOATIVIDADE: UM MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO
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CONCEITUALIZAÇÃO EM REDE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA EM NÍVEL MÉDIO À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD
Dissertação