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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Números primos e a constituição do MMC e MDC
Dissertação
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Práticas investigativas com professores de ciências: contribuições para a formação e para o ensino
Dissertação
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Produção e avaliação de um módulo de estudo de aspectos históricos e epistemológicos sobre a evolução de modelos atômicos
Dissertação
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Práticas avaliativas no contexto dos anos iniciais: acontecimentos, circunstâncias e significados para refletir sobre a própria prática
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Ensino de ciências por meio da produção de uma mídia pedagógica: o vivido e o concebido por estudantes surdos durante aulas sobre as angiospermas
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Educação matemática: construindo performances matemático-musicais
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As perguntas construídas pelos estudantes e a (auto)formação do professor por meio de uma sequência de ensino investigativa sobre doença de Chagas
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Medida de comprimento: uma sequência didática na perspectiva da grandeza e medida
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Geometria ribeirinha: aspectos matemáticos da comunidade do Urubuéua Fátima em Abaetetuba-PA
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Ensino de ciências por investigação: interações sociais e autonomia moral na construção do conhecimento científico em um clube de ciências
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Ações de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: construção de uma prática para o ensino de geometria
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O ensino e aprendizagem de matrizes no contexto da resolução de problemas e da plataforma whatsapp
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Ensino de astronomia: o lúdico e a experimentação como estratégias pedagógicas no ensino médio
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Feira do ver-o-peso: um espaço não formal e interdisciplinar de educação
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Produção de audiovisual sobre a aprendizagem baseada em problemas: passos de sua constituição em um curso de férias em Mãe do Rio (PA)
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Ensino de ciências na educação de jovens e adultos: aproximações com a perspectiva freireana
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Avaliação formativa e comunicação matemática: um estudo sobre a prática na educação de jovens e adultos
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