1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação do formador de leitores em sociedades multiletradas: a leitura como comprometimento do professor de todas as áreas, nos anos finais do ensino fundamental
Dissertação
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O coordenador pedagógico como agente de mudanças na prática docente
Dissertação
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A dimensão formativa do diretor escolar: análise de um processo crítico-colaborativo em cadeia criativa
Dissertação
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As metodologias ativas na prática de docentes do ensino profissional
Dissertação
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O diálogo como estratégia de formação continuada de formadores em serviço
Dissertação
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A formação permanente de supervisores escolares inspirada na pedagogia de Paulo Freire: desafios e possibilidades
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O conhecimento didático-pedagógico para o coordenador pedagógico
Dissertação
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Apontamentos para uma formação a partir das necessidades formativas dos professores alfabetizadores da Rede Municipal de Santo André
Dissertação
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O potencial de um grupo colaborativo para a constituição do professor coordenador como formador de docentes
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A formação contínua de professores na Amazônia Amapaense: uma proposta para a realidade Ribeirinha do Anauerapucu
Dissertação
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A formação de formadores por meio dos multiletramentos em uma Diretoria de Ensino da rede pública estadual de São Paulo
Dissertação
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Gestão escolar: desafios e possibilidades da gestão participativa na escola pública
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Coordenador pedagógico da Educação Infantil e as necessidades formativas na escola: enfrentamentos e possibilidades
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Formação continuada de formadores técnicos de Secretaria de Educação
Dissertação
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Necessidades formativas dos diretores de escola iniciantes na rede municipal de ensino de São Paulo
Dissertação
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Formação contínua do professor coordenador pedagógico no âmbito regional da rede estadual paulista: entraves e possibilidades
Dissertação
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Pedagogia dos multiletramentos em um projeto de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental: construção de base para um projeto de compartilhamento pedagógico
Dissertação
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As significações do formador de formadores sobre sua atividade profissional no âmbito da formação continuada em serviço
Dissertação
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Centros de Educação Infantil (CEIs) conveniados da SME-SP: o desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas
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As relações afetivas no processo de formação continuada de professores
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