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Modelagem matemática crítica como atividade de ensino e investigação
Dissertação
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Concepções de significado: implicações no ensino da matemática na alfabetização
Dissertação
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Problemas matemáticos da antiguidade como estratégia para o ensino de matemática na educação básica
Dissertação
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A escolha do tema em livros de modelagem matemática
Dissertação
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Educação matemática no Pará: genealogia, institucionalização e traços marcantes
Tese
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Um estudo sobre as implicações dos obstáculos epistemológicos de limite de função em seu ensino e aprendizagem
Dissertação
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Fração e sua representação como medida de comprimento: uma experiência de ensino-aprendizagem no contexto de um laboratório de educação matemática
Dissertação
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O surgimento das trigonometrias em diferentes culturas e as relações estabelecidas entre elas
Dissertação
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A geometria das pinturas corporais e o ensino da geometria: um estudo da escola indígena Warara-Awa Assuriní, Tucuruí, PA
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O processo de construção de sequência didática como (pro)motor da educação matemática na formação de professores
Dissertação
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Vivências autoformativas no ensino de matemática: vida e formação em escolas ribeirinhas
Tese
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Transposição didática: concepções de professores no contexto Gestar II
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Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridade
Tese
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Ações avaliativas em ambiente de ensino e aprendizagem gerado pela modelagem matemática
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Tradução da linguagem matemática para a libras: jogos de linguagem envolvendo o aluno surdo
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A relação do professor com o saber matemático e os conhecimentos mobilizados em sua prática
Tese
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O ensino de matemática na Escola Normal de Belém entre 1950-1970: fragmentos de história
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Significação do ensino de ciências e matemática em processos de letramento científico-digital
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Avaliação do uso de tecnologias digitais no apoio ao processo de modelagem matemática
Tese
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Saberes docentes na/da formação continuada de professores que ensinam matemática no ciclo de alfabetização
Dissertação