1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Imaginário, memória e linguagem: as fronteiras entre o dizível e o indizível no ensino da língua portuguesa
Dissertação
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Imaginário, memória e linguagem: as fronteiras entre o dizível e o indizível no ensino da língua portuguesa
Dissertação
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação de professores e uma extensionista: cartografando uma experiência
Dissertação
4
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Saberes e práticas docentes: repensando a formação continuada
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ludicidade e imaginário ... ... suas diversas possibilidades de interlocução para repensar a formação de professores
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A condição docente no olhar de três gerações de professores formadores
Dissertação
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A condição docente no olhar de três gerações de professores formadores
Dissertação
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A formação de professores e uma extensionista: cartografando uma experiência
Dissertação
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Saberes e práticas docentes: repensando a formação continuada
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Ludicidade e imaginário ... ... suas diversas possibilidades de interlocução para repensar a formação de professores
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"Os eus em Frida" imaginários e processos (trans) formativos
Dissertação
12
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Helena Ferrari Teixeira: entre saberes e representações
Dissertação
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Professores e seus repertórios sobre cinema e educação
Dissertação
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A escola como tempo e espaço na formação continuada para a inclusão escolar: o instituído e o instituinte
Dissertação
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Cinema e educação: os professores, seus imaginários e suas relações com o audiovisual
Dissertação
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Imaginários e saberes docentes na escola inclusiva: um estudo dos processos de formação e autoformação
Dissertação
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Almanach da aventura da formação de um desenhista professor
Tese
18
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Imaginário docente médico: o papel do habitus medicus na sua construção
Tese
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Corpos que romperam o silêncio e (res) significaram uma experiência: o teatro na formação inicial de professoras
Dissertação
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A edificação da escola no espaço negado do sonho: um estudo na formação de professores surdos
Dissertação