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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONAL...”
A lógica do neoliberalismo no documento "Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil": uma cartografia
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O diálogo na relação professor-alunos: a complexa trama das interações no cotidiano da aula no ensino médio
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A filosofia no ensino médio nos documentos pós LDB 9.394/96: avanços e desafios na organização curricular
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A relação entre as abordagens à aprendizagem e a autorregulação da aprendizagem de alunos do ensino médio regular diurno no Município de Camaquã - RS
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Identidades em construção: um olhar sobre a futebolização da juventude no ensino médio
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Uma estratégia para inserção da física experimental nas séries finais do ensino fundamental e séries iniciais do ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Anisotropia e heterogeneidade do atrito seco entre superfícies : um estudo experimental com aplicação no ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Efeito fotoelétrico e sua história : recurso didático à luz da epistemologia de Thomas Kuhn
Dissertação
9
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Diagnóstico das dificuldades de articulação e sobreposição dos conceitos básicos da genética utilizando jogos didáticos
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Investigando a identificação de conteúdos e a mobilização de habilidades mentais em jogos de estratégia virtuais em alunos do 3º ano do ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Diabetes mellitus em uma perspectiva de complexidade : uma proposta de projeto transdisciplinar
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas de resistência de estudantes dissidentes do regime sexo-gênero: experiências para uma escola possível de ser e estar
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A transposição didática das medidas de tendência central e de dispersão para os documentos oficiais e os livros didáticos de matemática do ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O livro didático de química : um olhar sobre as escolhas dos professores de química e as possibilidades de uso em escolas integrais de Pernambuco situadas na GRE- Metropolitana Sul...
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Identidades em construção: um olhar sobre a futebolização da juventude no ensino médio
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Interdisciplinariedade na reforma curricular do ensino médio maranhense: limites e possibilidades
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Escolarização de surdos no ensino médio em Natal/RN: vendo e ouvindo vozes
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Da arenga ao debate: o aprimoramento da competência argumentativa por estudantes do ensino médio
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O significado da escola para o jovem estudante do ensino médio noturno
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Escola no campo e trabalho: percepções e expectativas profissionais de estudantes do ensino médio do distrito de Santa Eudóxia – São Carlos/SP
Dissertação