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Luzes... Câmera... Reflexão: Formação inicial de professores mediada por filmes
Tese
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A presença da grafia da CMC síncrona em textos escolares em língua materna
Dissertação
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Diálogos com paradox: o percurso de um vídeo didático, de sua concepção à sua experiência por professores de inglês
Dissertação
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Ações mediadoras de alunos no fórum de um curso semipresencial de especialização
Tese
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A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização
Tese
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A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa
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Formação crítico-reflexiva de professoras-alfabetizadoras mediada pela leitura da obra A fada que tinha ideias
Tese
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Em busca da essência do self: um espetáculo da vivência de estudos de professores no exterior sob a perspectiva da complexidade
Dissertação
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O Pensamento reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no ensino médio
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Cidadania global e formação docente para a cidadania global: construindo pontes e conectando mundos rumo à cidadania planetária
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Leitura em língua inglesa: uma sinfonia da compreensão sob a perspectiva da complexidade
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A percepção dos professores sobre o tablet em escolas brasileiras de currículo duplo sob o viés da complexidade
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Auto-heteroecoformação tecnológica experienciada por um professor atuante na plataforma Moodle sob a perspectiva da complexidade
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As representações dos professores de inglês do Ensino Médio sobre os PCN e a sua aplicabilidade
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O ensino da gramática da língua inglesa, no ensino médio, antes e após a implementação da Proposta Curricular do Estado de São Paulo
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O percurso da lagarta: tradição e complexidade no ensino de língua inglesa em escolas de idiomas
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O ensino-aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
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A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE
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O cultivo dos sentimentos e da bioespiritualidade docente em articulação com as linguagens dos campos da vida e a complexidade
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As crenças dos professores de inglês em relação ao computador: coletando subsídios
Dissertação