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Assuntos:
“...Lingua portuguesa - Estudo e ensino - Brasil...”
Bem dizer e retorica : um lugar para o sujeito
Tese
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Assuntos:
“...Língua portuguesa - Estudo e ensino - Brasil...”
Abordagens plurilíngues na formação permanente (continuada) de professores de português da educação básica pública no Brasil : uma proposta de pesquisa-ação-formação
Tese
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Assuntos:
“...Língua portuguesa - estudo e ensino - Brasil...”
O ambiente virtual de aprendizagem MOODLE como espaço multimodal de ensino de língua portuguesa
Dissertação
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Assuntos:
“...Língua portuguesa - estudo e ensino - Brasil...”
As imagens técnicas e suas câmaras de eco : por onde a educação ressoa?
Tese
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Assuntos:
“...Lingua portuguesa - Estudo e ensino - Brasil...”
O uso de o(s) mesmo(s) como elemento anafórico numa modalidade escrita do portugues do Brasil
Dissertação
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Assuntos:
“...Língua portuguesa - estudo e ensino - Brasil...”
Pontos e entrepontos : apontamentos cronológicos para uma narrativa histórica do ensino de língua portuguesa - L1 em ambiente escolar no Brasil
Dissertação
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Assuntos:
“...Língua portuguesa Estudo e ensino Brasil...”
A crônica numa abordagem multimodal
Dissertação
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Assuntos:
“...Lingua portuguesa - Estudo e ensino - Brasil...”
Letramentos, prática docente e ensino de leitura e de escrita : tensões e resistências em uma escola pública da periferia de Belém-PA
Tese
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Assuntos:
“...Língua portuguesa Estudo e ensino Brasil...”
Interdiscursividade e multimodalidade na construção do sentido textual: o ensino do gênero mangá nas aulas de língua portuguesa.
Dissertação
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Assuntos:
“...Língua portuguesa Estudo e ensino Brasil...”
Estratégias de ensino para compreensão de alguns gêneros textuais midiáticos a partir do discurso de Dráuzio Varella
Dissertação
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Assuntos:
“...Lingua portuguesa -- Estudo e ensino -- Brasil...”
As atividades de produção textual em livros didáticos de português: caminhos e descaminhos na formação de produtores de textos
Dissertação
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Assuntos:
“...Língua portuguesa Estudo e ensino Brasil...”
A emergência de um sistema de competidores: um estudo cognitivo-funcional dos processos mentais subjacentes ao desenvolvimento do PBL2 em surdos universitários
Tese