Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo
Ano de defesa: | 2005 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | , |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Nove de Julho
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o
|
Departamento: |
Educa????o
|
País: |
BR
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/374 |
Resumo: | The objective of this work is to make a comparative analysis of the continuous forming programs of specialists (school directors, deputy school directors, pedagogic coordinators and school supervisors) of the Municipal Education Network in S??o Paulo (1989/1996) through the systemizing of documents prepared by the Municipal Education Secretary of the time period being studied now, in an attempt to contribute towards the reflection on the importance of the formation of all the education professionals. It starts with a brief history concerning the emergence of the abilities in the Pedagogy course which create the technicians in education , traversing the theoretical references that deal with professionalism and continuous forming issues. By analyzing the contents, it seeks to interpret notions of professionalism revealed by the documents based on the references of the professional as a technical specialist, reflective professional and critical intellectual, in search of comprehending the intentionality of such forming movements. During the course of the research, the data analyzed showed a convergence between the principles and concepts of the educational policy during the administration of Mayor Luiza Erundina (1989/1992) with the professionalism references of a critical intellectual, while the material selected in the municipal administration of Mayor Paulo Maluf (1993/1996) revealed a trend of fitting with the professionalism references of a technical specialist. |
id |
NOVE_003adfbcbe8a8c90bba2308f7ba69fd1 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:tede/374 |
network_acronym_str |
NOVE |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove |
repository_id_str |
|
spelling |
Jardilino, Jos?? Rubenshttp://lattes.cnpq.br/3553193188710422Souza, Carlos Bauer deCPF:00000000000http://lattes.cnpq.br/8711715937181535Lima, Em??lia Freitas deCPF:00000000083http://lattes.cnpq.br/5515637339275988CPF:07534630835http://lattes.cnpq.br/5034551098822552Almeida, Patricia Helena Ferreira de2015-04-08T14:36:31Z2008-06-252005-10-10ALMEIDA, Patricia Helena Ferreira de. Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo. 2005. 182 f. Disserta????o (Mestrado em Educa????o) - Universidade Nove de Julho, S??o Paulo, 2005.http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/374The objective of this work is to make a comparative analysis of the continuous forming programs of specialists (school directors, deputy school directors, pedagogic coordinators and school supervisors) of the Municipal Education Network in S??o Paulo (1989/1996) through the systemizing of documents prepared by the Municipal Education Secretary of the time period being studied now, in an attempt to contribute towards the reflection on the importance of the formation of all the education professionals. It starts with a brief history concerning the emergence of the abilities in the Pedagogy course which create the technicians in education , traversing the theoretical references that deal with professionalism and continuous forming issues. By analyzing the contents, it seeks to interpret notions of professionalism revealed by the documents based on the references of the professional as a technical specialist, reflective professional and critical intellectual, in search of comprehending the intentionality of such forming movements. During the course of the research, the data analyzed showed a convergence between the principles and concepts of the educational policy during the administration of Mayor Luiza Erundina (1989/1992) with the professionalism references of a critical intellectual, while the material selected in the municipal administration of Mayor Paulo Maluf (1993/1996) revealed a trend of fitting with the professionalism references of a technical specialist.Este trabalho tem como objetivo construir uma an??lise comparativa dos programas de forma????o continuada dos especialistas (diretores de escola, assistentes de diretor de escola, coordenadores pedag??gicos e supervisores escolares) da Rede Municipal de Ensino de S??o Paulo (1989/1996) atrav??s da sistematiza????o dos documentos produzidos pela Secretaria Municipal de Educa????o da ??poca ora analisada, na tentativa de contribuir para a reflex??o sobre a import??ncia da forma????o de todos profissionais da educa????o. Inicia fazendo um breve hist??rico do surgimento das habilita????es do curso de Pedagogia que d??o origem aos t??cnicos em educa????o , percorrendo os referenciais te??ricos que tratam das quest??es da profissionalidade e forma????o continuada. Utilizando-se da an??lise de conte??do, procura fazer uma interpreta????o acerca das concep????es de profissionalidade que os documentos revelam a partir dos referenciais de profissional enquanto especialista t??cnico, profissional reflexivo e intelectual cr??tico, na busca da compreens??o da intencionalidade de tais movimentos de forma????o. No decorrer da pesquisa, os dados analisados apontaram para uma aproxima????o entre os princ??pios e concep????es da pol??tica educacional da gest??o da prefeita Lu??za Erundina (1989/1992) com os referenciais de profissionalidade do intelectual cr??tico, enquanto que o material selecionado da administra????o municipal do prefeito Paulo Maluf (1993/1996) revelou uma tend??ncia de enquadramento aos referenciais de profissionalidade do especialista t??cnico.Made available in DSpace on 2015-04-08T14:36:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 B_Patricia Helena Ferreira de Almeida.pdf: 592490 bytes, checksum: fa351aa18cb076aa32ccda4b80cfd8e6 (MD5) Previous issue date: 2005-10-10application/pdfporUniversidade Nove de JulhoPrograma de P??s-Gradua????o em Educa????oUninoveBREduca????oEspecialistas em Educa????oForma????o continuadaPol??ticas p??blicas de forma????oProfissionalidade docente.Education specialistsContinuous formationFormation public policiesTeaching professionalism.CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOFormando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Pauloinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-240345818910352367600info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninoveinstname:Universidade Nove de Julho (UNINOVE)instacron:UNINOVEORIGINALB_Patricia Helena Ferreira de Almeida.pdfapplication/pdf592490http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/374/1/B_Patricia+Helena+Ferreira+de+Almeida.pdffa351aa18cb076aa32ccda4b80cfd8e6MD51tede/3742015-07-07 09:44:05.36oai:localhost:tede/374Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bibliotecatede.uninove.br/PRIhttp://bibliotecatede.uninove.br/oai/requestbibliotecatede@uninove.br||bibliotecatede@uninove.bropendoar:2015-07-07T12:44:05Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove - Universidade Nove de Julho (UNINOVE)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
title |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
spellingShingle |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo Almeida, Patricia Helena Ferreira de Especialistas em Educa????o Forma????o continuada Pol??ticas p??blicas de forma????o Profissionalidade docente. Education specialists Continuous formation Formation public policies Teaching professionalism. CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
title_short |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
title_full |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
title_fullStr |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
title_full_unstemmed |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
title_sort |
Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo |
author |
Almeida, Patricia Helena Ferreira de |
author_facet |
Almeida, Patricia Helena Ferreira de |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Jardilino, Jos?? Rubens |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/3553193188710422 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Souza, Carlos Bauer de |
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv |
CPF:00000000000 |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8711715937181535 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Lima, Em??lia Freitas de |
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv |
CPF:00000000083 |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5515637339275988 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
CPF:07534630835 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5034551098822552 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Almeida, Patricia Helena Ferreira de |
contributor_str_mv |
Jardilino, Jos?? Rubens Souza, Carlos Bauer de Lima, Em??lia Freitas de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Especialistas em Educa????o Forma????o continuada Pol??ticas p??blicas de forma????o Profissionalidade docente. |
topic |
Especialistas em Educa????o Forma????o continuada Pol??ticas p??blicas de forma????o Profissionalidade docente. Education specialists Continuous formation Formation public policies Teaching professionalism. CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Education specialists Continuous formation Formation public policies Teaching professionalism. |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
description |
The objective of this work is to make a comparative analysis of the continuous forming programs of specialists (school directors, deputy school directors, pedagogic coordinators and school supervisors) of the Municipal Education Network in S??o Paulo (1989/1996) through the systemizing of documents prepared by the Municipal Education Secretary of the time period being studied now, in an attempt to contribute towards the reflection on the importance of the formation of all the education professionals. It starts with a brief history concerning the emergence of the abilities in the Pedagogy course which create the technicians in education , traversing the theoretical references that deal with professionalism and continuous forming issues. By analyzing the contents, it seeks to interpret notions of professionalism revealed by the documents based on the references of the professional as a technical specialist, reflective professional and critical intellectual, in search of comprehending the intentionality of such forming movements. During the course of the research, the data analyzed showed a convergence between the principles and concepts of the educational policy during the administration of Mayor Luiza Erundina (1989/1992) with the professionalism references of a critical intellectual, while the material selected in the municipal administration of Mayor Paulo Maluf (1993/1996) revealed a trend of fitting with the professionalism references of a technical specialist. |
publishDate |
2005 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2005-10-10 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2008-06-25 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2015-04-08T14:36:31Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
ALMEIDA, Patricia Helena Ferreira de. Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo. 2005. 182 f. Disserta????o (Mestrado em Educa????o) - Universidade Nove de Julho, S??o Paulo, 2005. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/374 |
identifier_str_mv |
ALMEIDA, Patricia Helena Ferreira de. Formando os formadores: uma an??lise dos Programas de Forma????o continuada dos especialistas em Educa????o do Municipio de S??o Paulo. 2005. 182 f. Disserta????o (Mestrado em Educa????o) - Universidade Nove de Julho, S??o Paulo, 2005. |
url |
http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/374 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.cnpq.fl_str_mv |
-240345818910352367 |
dc.relation.confidence.fl_str_mv |
600 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Nove de Julho |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
Uninove |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Educa????o |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Nove de Julho |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove instname:Universidade Nove de Julho (UNINOVE) instacron:UNINOVE |
instname_str |
Universidade Nove de Julho (UNINOVE) |
instacron_str |
UNINOVE |
institution |
UNINOVE |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/374/1/B_Patricia+Helena+Ferreira+de+Almeida.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
fa351aa18cb076aa32ccda4b80cfd8e6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove - Universidade Nove de Julho (UNINOVE) |
repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecatede@uninove.br||bibliotecatede@uninove.br |
_version_ |
1797250742514352128 |