A comunidade na escola: limites e possibilidades para a participação dos pais no conselho de escola e na associação de pais e mestres

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2006
Autor(a) principal: Matsui, Lucia Mieko lattes
Orientador(a): Russo, Miguel Henrique lattes
Banca de defesa: Monfredini, Ivanise lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Nove de Julho
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
educação
participação dos pais
conselho de escola
associação de pais e mestres
Palavras-chave em Inglês:
education
parents participation
school council and the teachers
parents association
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/582
Resumo: This aim of this study was to understand the role of the School Council and the teachers and parents Association as channels for the parent participation in the school policy. The aim of this empirical research based in the date comprehended by official documents, question forms and personal interviews that they are obtained from the principals, teachers and student parent of the far state schools in the city of Guarulhos (SP). This result shows that parent participation is incipient and that there are internal and external (related to school) factors that impede their participation. The author conclude that the School Council and Teachers and Parents Association that they use this means as a way of an important channel for communication between school as institution and parents.
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